山东省枣庄市六校2024-2025高一上学期期中化学试卷（答案）

枣庄市六校2024-2025学年高一上学期期中联考
化学学科 试题
一、单选题：本大题共13小题，每小题3分，共39分。
1.化学与生活密切相关，下列说法正确的是
A. 干冰可用在舞台上制造“云雾”
B. 碳酸钡可用于胃肠射线造影检查
C. 为防止月饼等富脂食品氧化变质，常在包装袋中放入生石灰
D. 新型材料“碳纳米泡沫”的微粒直径为，是一种胶体
2.化学与生活密切相关，下列说法错误的是
A. 因铝有强还原性，可用于制作门窗框架
B. 因氧化钙易吸水，可用作干燥剂
C. 核酸检测是判断是否感染新冠病毒的手段之一
D. 豆浆能产生丁达尔效应是由于胶体粒子对光线的散射
3.泰山有三美：白菜、豆腐、水。泰山豆腐无苦味，无涩味，细嫩如玉似脂，其制作工艺：用小石磨推沫，用泰山水成浆，加石膏制成。下列说法不正确的是( )
A. 豆腐是化合物 B. 豆浆中分散质粒子直径介于
C. 属于电解质 D. 加入石膏的作用是使豆浆中的蛋白质聚沉
4.下列离子方程式正确的是( )
A. 与溶液的反应：
B. 向澄清石灰水中滴加少量溶液：
C. 制备胶体：
D. 酸性溶液和双氧水混合：
5.下列关于纯净物、混合物、电解质和非电解质的组合正确的是( )
选项 纯净物 混合物 电解质 非电解质
胆矾 溶液 盐酸
矿泉水 空气 酒精
熔融 铝合金 硫酸
铁 冰水混合物 氨水 干冰
A. B. C. D.
6.下列说法正确的是
A.做钠的燃烧反应 B.装置制备并收集 C.除去 胶体中的 、 D.制备 ，且可以随开随用，随关随停
A. B. C. D.
7.下列各组离子能大量共存于同一溶液中的是( )
A. 加足量的溶液中：、、、
B. 无色溶液中：、、、
C. 滴加紫色石蕊溶液显红色的溶液中：、、、
D. 次氯酸钠溶液中：、、、
8.下列关于钠及其化合物的说法中正确的有
少量的金属钠保存在煤油中，故在自然界中以游离态存在
钠和钾的合金在室温下呈液态，可做核电工业原子反应堆的导电剂
将一小块钠放入盛有饱和食盐水的烧杯中，烧杯底部有固体析出
超市中售卖的“苏打水”是因添加了而获名
取和混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重
，能测定和混合物中质量分数
投入到紫色石蕊试液中，溶液先变蓝，后褪色
A. 种 B. 种 C. 种 D. 种
9.下列离子方程式能正确表达相应的操作和结果的是( )
A. 向碳酸钠中加入少量盐酸
B. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钡溶液
C. 向硫酸钠中滴加氯化铜
D. 向碳酸氢钠溶液中加入足量澄清石灰水
10.含的三效催化剂是一种常见的汽车尾气催化剂，其催化表面的物质转化分为储存和还原两个进程，如图所示。下列说法错误的是( )
A. 该转化过程的催化剂是或
B. 该转化过程中氢元素均被还原
C. 储存过程中，反应的和的物质的量之比为：
D. 三效催化剂能有效实现汽车尾气中、、三种成分的净化
11.下列除去杂质的方法中，所用试剂不能达到目的的是 ( )
物质杂质 除杂试剂
粉末 蒸馏水
溶液 溶液、溶液
溶液 铜粉
粉末
A. B. C. D.
12.下列实验操作、现象和结论均正确的是 ( )
选项 操作 现象 结论
先滴加稀硝酸再滴加溶液 生成白色沉淀 原溶液中有
先滴加溶液再滴加溶液 生成白色沉淀 原溶液中有
用洁净铁丝蘸取溶液进行焰色反应 火焰呈黄色不显紫色 原溶液中无有
加盐酸，产生气体通入澄清石灰水 生成白色沉淀 原溶液中有
A. B. C. D.
13.向盛有溶液的两支试管中，分别滴入、溶液，其导电能力随滴入溶液体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( )
A. 曲线表示的是氢氧化钡溶液中滴加溶液
B. 、点溶液呈中性
C. 点溶液中大量存在的离子是、、
D. 用离子方程式表示段的反应
二、多选题：本大题共2小题，每小题4分，共8分。
14.利用氧化制备的装置如图所示夹持装置略。下列说法错误的是 ( )
已知：在浓强碱溶液中稳定存在，碱性减弱易发生反应：
A. 装置中固体可以是或漂白粉
B. 装置中盛放饱和食盐水，除去中的
C. 为防止中产生黑色沉淀，应向其中加入适量浓溶液
D. 装置中每消耗，则生成
15.菜之魂在味，在“七味八滋”中，盐应是百味之首。粗盐常含有少量、、以及泥沙等杂质，实验室中提纯的流程如图所示，下列说法中错误的是( )
A. 操作Ⅰ需要使用的玻璃棒、漏斗、烧杯
B. 操作Ⅱ为蒸发结晶，蒸发过程中当蒸发皿中全部晶体析出时停止加热
C. 溶液为溶液，加入溶液的主要目的是除去和
D. 粗盐提纯的整个操作过程中共有两处需要使用玻璃棒
三、填空题：本大题共2小题，共18分。
16.（12分）化学与生活息息相关。请回答下列问题。
碳酸氢钠可单独用作蒸馒头的膨松剂，用化学方程式表示该膨松原理 ______ 。
过氧化钠常用作呼吸面具和潜水艇里的氧气供给，用化学方程式表示 ______ 。
铀元素在核工业中具有重要作用，自然界中存在的铀矿石主要成分为二氧化铀。工业上，可以用钾、钙、镁等金属与二氧化铀反应制得铀单质。若要获得等质量的铀单质，钾钙镁三种金属的物质的量之比为 ______ 。
补铁口服液是常见的补铁剂，同时服用维生素吸收效果更好，维生素的作用为 ______ 。
工业上利用硫铁矿制备硫酸。
硫铁矿在氧气中焙烧产物为和，写出该反应的化学方程式 ______ 。
不考虑生产过程中硫的损失，吨该矿石可制得的浓硫酸 ______ 吨。
17.（6分）邻苯二甲酸氢钾常用作测定的缓冲剂，现需要用邻苯二甲酸氢钾溶液和盐酸配成的缓冲液。回答下列问题：
用邻苯二甲酸氢钾固体配制邻苯二甲酸氢钾溶液，除烧杯、量筒、玻璃棒之外，还需要用到的玻璃仪器有__________。
在配制邻苯二甲酸氢钾溶液时，下列说法正确的是__________。
溶解邻苯二甲酸氢钾后直接转移到容量瓶中
容量瓶用蒸馏水洗净烘干后才能用于溶液配制
定容时仰视会导致浓度偏低
用密度、质量分数为的盐酸配制的稀盐酸，需要用量筒量取__________浓盐酸。
若量取浓盐酸的量筒未干燥，则所配盐酸的浓度__________填“偏高”“偏低”或“无影响”，下同；若用量筒量取浓盐酸时俯视，所配盐酸的浓度__________。
四、流程题：本大题共1小题，每空2分，共14分。
18.某化工厂用石灰粉主要成分为和为原料制备的工艺流程如图：
回答下列问题：
“氯化”过程控制不过量，在左右进行。
“氯化”过程可采用的加热方式为 ______ ；“氯化”过程中与反应生成的化学方程式为 ______ ，此反应中氧化剂与还原剂的质量之比为 ______ 。
“氯化”过程温度较低时，易与反应生成漂白粉，其有效成分为 ______ 填名称；若标准状况下有完全反应，则消耗的质量为 ______ 。
“氯化”过程易发生上述副反应，“氯化”后的溶液中 ______ 填“”、“”或“”。
“转化”时，溶液中有固体析出的原因是 ______ 。
五、实验题：本大题共2小题，共22分。
19.（6分）回答下列问题：
现有下列物质：小苏打晶体溶液液态的酒精铜。上述物质中：能导电的是 ______ 填序号，下同；溶于水后形成的水溶液不能导电的是 ______ 。
同学们吃的食品包装袋中经常有一个小纸袋上面写着“干燥剂”，主要成分是生石灰。生石灰可作干燥剂的理由是用化学方程式表示 ______ 。
某课外活动小组进行氢氧化铁胶体的制备实验并检验其性质。
现有甲、乙、丙三名同学进行氢氧化铁胶体的制备实验，其中正确的是 ______ 填序号。
甲同学的操作：取一小烧杯，加入蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入滴氯化铁饱和溶液，继续煮沸至混合液呈红褐色，停止加热；
乙直接加热饱和氯化铁溶液；
丙向沸水中滴加饱和氯化铁溶液，为了使反应进行充分，煮沸分钟；
制备氢氧化铁胶体的化学方程式是 ______ 。
证明有氢氧化铁胶体生成的实验操作是 ______ 。
20.分膨松剂是一种食品添加剂。膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
查阅资料：碱石灰是固体氢氧化钠与氧化钙的混合
实验一：检验膨松剂成分
在玻璃管中加入该膨松剂，按右图连接好装置铁架台略去，下同。点燃酒精灯：
关闭铁夹，打开铁夹，观察到______，说明膨松剂中没有碳酸氢铵；
打开铁夹，关闭铁夹，观察到______，说明膨松剂中有碳酸氢钠；
结论：膨松剂含碳酸氢钠
实验二：测定膨松剂受热产生气体的量，测定膨松剂中碳酸氢钠的含量。
将质量为的膨松剂样品装入装置中，用下图装置测定该膨松剂样品产生的二氧化碳气体的质量整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量。
在加热前，先对装置、和已连接通一段时间的空气，再连接上装置、。装置的作用是______装置的作用______。
测定实验前后装置______填装置名称的质量，其质量差即为产的质量；若没有装置，造成测定二氧化碳气体的质量结果______填“偏大”、“不变”或“偏小”。
充分反应后，停止加热，测得装置中固体的质量为。停止加热后，仍继续通入空气一段时间，目的是______。
若上述实验测得的质量为，则该膨松剂中碳酸氢钠的质量分数为______。
答案
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15.
16. 或 ：： 维生素有还原性，防止被氧化，更易吸收
17.胶头滴管、容量瓶
偏低偏低
18.水浴加热 ： 次氯酸钙 氯酸钾的溶解度小于氯酸钙，且过量的氯化钾促进了氯酸钾的析出
19. 胶体 让一束可见光通过制得的分散系，从侧面观察到一条光亮的“通路”，说明制得的是胶体
20.实验一无色酚酞试液不变红 澄清石灰水中变浑浊，玻璃管中仍有残留固体
实验二除去空气中的分 吸收水蒸气分 大
将装置中的全部赶到装置中吸收 或 除注明外，每空分，共分