山东省威海经济技术开发区（五四学制）2024-2025六年级上学期11月期中生物学试题（答案）

2024--2025 第一学期初一生物期中考试试题
第 I 卷（选择题）
一、选择题
1、自然界因为有了生物而生机勃勃，下列属于生物的是（ ）
A．海底的珊瑚 B．悬崖的雪松
C．干活的机器人 D．飞舞的雪花
2、“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的
树、儿童、黄蝶、菜花都是生物，下列不属于这些生物共同特征的是（ ）
A．都能制造有机物 B．都能进行呼吸
C．都能排出废物 D．都能生长和繁殖
3、捕蝇草长出来的小夹子是会动的，只要有小虫子爬到了它的夹子里面，触碰了它的绒
毛，小夹子就会立马将它夹住，这种现象体现的生物特征是（ ）
A．能生长和繁殖 B．能对外界刺激作出反应
C．生活需要营养 D．能产生变异
4、有句古诗“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物具有的特征是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物能生长和繁殖
D．生物都有遗传和变异的特性
5、下列不属于科学观察的是（ ）
A．用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 B．观察菜豆种子萌发过程，并记录
C．用放大镜观察发霉长毛的馒头 D．大街上看到很多车辆
6、白头鹎又名白头翁，常成群出现在平原区灌木丛、丘陵树林地带、以及校园、公园、
庭院、行道中的各种高高的电线与树上。下列观察白头鹎时的做法不正确的是（ ）
A．拍摄时，尽量不使用闪光灯
B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具
C．注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮
D．分组进行观察，注意保持安静，不要喧哗
7、制订饲养淡水鱼方案时，下列做法正确的是（ ）
A. 根据鱼生存必须的基本条件进行定制 B.买鱼时不必考虑鱼的种类和大小
C.为了美观，购买了不同种类的淡水鱼混合饲养 D.把鱼缸放在卧室里便于随便观察
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8、为探究温度与蝉鸣叫之间是否存在联系，某同学将蝉放在不同温度环境中饲喂，并在
同一时间段内统计蝉的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（ ）
A．测量法 B．调查法 C．实验法 D．观察法
9、探究光照对水稻生存的影响实验，实验中的实验变量是（ ）
A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气
10、以下不属于科学思维所具有的特点的是（ ）
A. 尊重事实 B.注重逻辑 C.勇于质疑 D.认真学习
11、对于同一个问题，科学家因研究方法和手段的不同，可能会发现不同的事实，提出不
同的观点。你能区分事实和观点吗？下列叙述属于观点的是（ ）
A. 亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B.鱼生活在水中，用鳃呼吸
B. 试管婴儿技术采用了体外受精和胚胎移植等手段 D.麻雀有翅膀，生殖方式是卵生
12、比较和归纳都是常用的科学思维方法。下列是通过对校园里三种动物的比较，归纳出
相同点（圆圈交叉部分为相同点），其中正确的是（ ）
A. ①表示生殖方式为卵生
B. ②表示喜欢明亮环境
C. ③表示生活在潮湿的地方
D. ④表示能够运动
13、推理是科学思维的重要组成部分，下列推理不正确的是（ ）
A. 海星能够获取营养、进行呼吸，所以它是生物
B. 看到一株柳树长在河边，能够得出“垂柳都生活在水分充足的地方”的结论
C. 虽然很多人任务萤火虫以植物为食，但这种看法不一定正确
D. 一片叶子上有很多洞，很可能是虫子咬出来的
14、在生物学课堂上，同学们提出了一些想要了解的生物学问题，其中需要设计对照实验
进行探究的问题是（ ）
A．天竺葵的叶片具有什么样的特征？ B．植物体运输水分的结构是什么？
C．校园内主要有哪些种类的生物？ D．植物的生长发育是否需要无机盐？
15、如果实验结果与做出假设不相符合时，应该（ ）
A．修改结果使之与假设相符
B．修改实验过程，使之与假设相符
C．寻找新的证据来验证或修正假设，重新做实验
D．依据实验结果下结论
16、某同学设计了如下实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A 组喂麦麸，B 组喂
泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B 组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪
中未消化的塑料成分极少。下列错误的是（ ）
A．实验变量是黄粉虫
B．设计两组是为了形成对照
C．实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收
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D．该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾
17、使用显微镜时，如果物镜上标有 10X 的字样，目镜上标有 10X 的字样，那么观察到的
物体放大倍数是（ ）
A．100 倍 B．5 倍 C．50 倍 D．15 倍
18、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，为使视野更加清晰但不改变物像大
小，应调节的结构是（ ）
A．目镜 B．物镜 C．转换器 D．细准焦螺旋
19、某同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野中有一污点，转动转换器
和移动玻片标本后污点都没有动，则该污点最可能在（ ）
A．目镜上 B．物镜上
C．反光镜上 D．玻片标本上
20、在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，若视野较暗，可调节显微镜使用（ ）
A．平面镜和大光圈 B．凹面镜和大光圈
C．平面镜和小光圈 D．凹面镜和小光圈
21、对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜，下列有关显微镜的结构与使用的说
法,错误的是（ ）
A．显微镜下观察到的是倒立、放大的物像
B．显微镜的放大倍数越大，观察到的物像越大，观察到的视野范围越小
C．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积
D．使用显微镜观察，上升载物台或下降镜筒时要注视目镜
22、下列关于双目电光源显微镜的结构和使用的叙述，正确的是（ ）
A．用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母仍是“pq”
B．显微镜的目镜为 10×、物镜为 40×，这样的镜头组合放大倍数是 50×
C．在显微镜下观察到物像在视野右下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片向左下
方移动
D．放大倍数越小，视野中看到的细胞数目可能越多
23、使用显微镜从低倍物镜换到高倍物镜后，视野内的变化是（ ）
A．视野变亮，细胞数目变多 B．视野变亮，细胞数目变少
C．视野变暗，细胞数目变多 D．视野变暗，细胞数目变少
24、如图是显微镜的模拟图，在观察时要使视野中看到的细胞体积最大，应该选择的镜头
组合是（ ）
A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．①和⑥
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25、下面是小红在使用显微镜的过程中遇到的问题及对应的解决方法，正确的是（ ）
A．物像模糊——调节粗准焦螺旋
B．物像偏右上方——向左下方移动玻片
C．镜头脏——用卫生纸擦
D．视野较暗——换较大光圈或凹面镜
26、使用光学显微镜观察标本时，对标本的要求是（ ）
A．固体 B．液态 C．薄而透明 D．较厚
27、在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，第二步操作是在载玻片中央滴一滴液体，滴加
的液体是（ ）
A．洋红液 B．清水 C．碘液 D．生理盐水
28、如图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作，其中正确的是（ ）
B．
A．
C． D．
29、在观察洋葱表皮细胞装片，在视野中有中央发亮、周边黑暗的圆圈，则该圆圈可能是
（ ）
A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水
30、某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮的实验中，制作了洋葱内表皮细胞临时装片，并借助
显微镜绘制了细胞结构简图，下列叙述错误的是（ ）
A．撕取的洋葱内表皮要尽可能薄
B．染色时，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引
C．显微镜下看到细胞中染色较深的部分，在绘图时应用铅笔点细点
D．制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在装片上滴加生理盐水
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第 II 卷（非选择题）
31、学过“生物的特征”这节课后，某学校的同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，了解
它们所表现出的各种生物特征。请回答下列问题。
(1)秋天到了，银杏树的绿叶逐渐变成黄褐色，然后纷纷飘落，体现了生物能够排出体内
产生的________。
(2)牵牛花是一种常见的观赏性植物，虽然都开喇叭状的花，但花色却有紫、白、粉、红
等不同的颜色，体现了生物都有遗传和________的特性。
(3)草丛里的小鸟被惊扰后迅速飞走，体现了生物能对____________作出反应。
(4)草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小昆虫，体现了生物的生活需要__________。
(5)常在学校食堂觅食的那只小橘猫，也在不经意间慢慢由小长大，竟然还生下了 3 只小
猫，体现了生物能_______________________。
(6)通过学习同学们还知道校园里的绝大多数生物需要进行呼吸，即吸入________，呼出
二氧化碳；除病毒外，校园里的生物都是由________构成的。
32、不同种类的细胞有着相似的结构，每个细胞都行使着一
定的功能，因而细胞是生物体结构和功能的基本单位。观察
细胞的结构需要使用显微镜。显微镜具有怎样的结构与作用，
能使你观察到细胞中细微的结构呢？
（1）通过调节图中显微镜的[ ]______ ，能使外界的光线
依次通过[ ]______、[ ]______投射到载物台的标本上。通
过标本的光线，到达你的眼睛，你会看到一个白亮的视野。
（2）通过调节 [ ]______可以找到物像，调节[ ]______可
以使物像更清晰。二者的调节，实质上都是通过改变
之间的距离（调节焦距），进而找到物像。
（3）由于[ ]______、[ ]______都具有放大作用，因而你
看到的物像比实际标本大很多。
33、小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，在显微镜下看到的情况以及绘制的细胞结
构图，分别如下所示。请据图示回答问题。
(1) 图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是______。
(2)图一中 A 和 E 两个步骤中所滴的液体分别是______、______。
(3)图四中，切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的______内。最外面
一层细胞壁起 作用。
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(4)用是微境察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图二中的
[ ]______，在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构
______。
(5)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一
实验步骤中的______（选填字母）操作不当产生的。
(6)若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，请指出其中的一处错误是______。
34、鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物，李华同学在课余时间，通过实
验来探究鼠妇的分布是否受光照的影响。他设计了 A区和 B 区两种环境的实验装置，如图
一所示，并在实验过程中将结果记录于图二。请你回答下列问题：
(1)李华同学提出的问题是____？
(2)李华设计 A 区和 B 区两种环境的目的是____，此实验设计的变量是____。
(3)实验中用 10 只鼠妇而不是一只的原因是____。
(4)在实验时，按实验方案记录了 5 次明亮处和阴暗处鼠妇的数目，在得出结论之前应该
算出 5 次数据的____值。
(5)根据实验记录的结果，同学们得出的结论是鼠妇喜欢生活在____环境中。
(6)李华同学为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换
成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？____。
(7)鼠妇是一种有助于土壤有机质的稳定的益虫，实验结束后，对实验所用鼠妇的处理方
式是____。
A．放归大自然 B．无害化处理 C．就地弄死掩埋
35、慧眼识“国槐和洋槐”
国槐是我国北方的本上树种；洋槐则产于北美，为我国引进树种。二者在北方地区被广泛
种植，它们与白花槐、紫槐等同属于豆科槐属植物，其在形态、结构方面存在很多差异，
请结合图示及所学知识，完成下列各题：
【识别国槐和洋槐】
(1)观察国槐和洋槐叶片外部和内部结构的不同，下列观察工具和步骤最恰当的是（ ）
A．肉眼观察→放大镜观察→显微镜观察
B．显微镜观察→放大镜观察→肉眼观察
C．放大镜观察→肉眼观察→显微镜观察
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D．肉眼观察→显微镜观察→放大镜观察
(2)要准确测量并比较国槐和洋槐叶柄的长度，下列观察方法和工具使用最合适的是
（ ）
①直接用肉眼观察比较②用放大镜观察记录数据③用刻度尺测量记录数据①用显微镜察
测量
A．① B．② C．③ D．④
(3)观察国槐和洋槐叶片的差异，除了可以测量比较叶柄的长度外，还可以从_____、____
方面进行比较。
(4)国槐和洋槐的花序形态有明显不同，观察比较时需要遵循从整体到____的观察顺序。
(5)你认为要准确识别和区分不同的植物，除上述叶和花外，还可以从生物的____、____
部位寻找其形态、结构方面的差异。
【槐树细胞模型的制作】
(6)以下是同学们学习了植物细胞结构后，并用超轻粘土制作的槐树细胞膜型，清根据评
价维度和评价要点指出该细胞模型的一个优点：_____；一个缺点____。
{#{QQABRYCEggigABAAAAhCQQWCCAMQkhAACSgOQAAAIAAByQFABAA=}#}2024-2025第一学期初一生物期中考试试题
参考答案：
第I卷（选择题）
一、选择题（每题一分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B C D B A C A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D B D C A A D A B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D D C D C B A B D
第II卷（非选择题）
二、非选择题（每空一分，共40分）
31．（7分）(1) 废物 (2) 变异 (3) 刺激 （4）营养 （5）生长和繁殖 （6）氧气 细胞
32．（7分）(1) [9 ]反光镜 [7 ]遮光器（光圈） [6]通光孔 (2) [11]粗准焦螺旋 [12] 细准焦螺旋 (3)[1]目镜 [4 ]物镜
33．（9分）(1) E→C→B→D→A (2)碘液 清水 (3)液泡 保护和支持 （4）[e] 细准焦螺旋 细胞核 （5）D （6）不该有叶绿体
34．（8分）(1)鼠妇的分布是否受光照影响？ (2)做对照 光照 (3)避免偶然性 (4) 平均 (5)阴暗 （6）两边都换成黑暗的环境 （7）A
35．（9分）(1)A (2)C(3)叶的颜色 叶的形状 (4)局部(5)树干、果实（除花、叶外的其他结构都可）(6)结构完整 线粒体体积大于叶绿体（答案不唯一，言之有理即可）