云南省部分学校2024-2025高三上学期11月大联考生物试题(含解析）

2025 届高三 11 月大联考考后强化卷（新高考卷）
生物学·全解全析
1 2 3 4 5 6 7 8
C A C A D C A A
9 10 11 12 13 14 15 16
C A D A D A A C
1．【答案】C
【解析】植物根细胞可通过主动运输的方式吸收无机盐，主动运输需要载体蛋白且消耗能量，故植物根
细胞膜上载体蛋白的数量会影响无机盐的吸收速率，A 正确；温度降低时植物细胞中部分自由水转变为
结合水，增强抗逆性，B 正确；植物从土壤中吸收的无机盐主要用于合成细胞中的无机物，C 错误；植物
由根部吸收的无机盐既参与物质组成，又能维持细胞的形态和功能，如吸收的镁离子参与形成叶绿素等，
D 正确。
2．【答案】A
【解析】淀粉酶能分解淀粉生成麦芽糖，麦芽糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，而淀粉酶不能分解蔗
糖，蔗糖是非还原糖，和斐林试剂不发生反应，溶液呈现蓝色，A 错误；碘液可以检测淀粉是否水解，
但不能检测蔗糖是否水解，也不能检测还原糖的有无，故该实验不能用碘液检测，B 正确；酶通过降低化
学反应的活化能而起到催化作用，C 正确；该实验中底物的种类是自变量，淀粉酶含量、温度等属于无关
变量，D 正确。
3．【答案】C
【解析】斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同，但浓度不同，如果材料用具中无双缩脲试剂，而有斐林试
剂和蒸馏水等，可将双缩脲试剂乙液经蒸馏水稀释配制成双缩脲试剂 B 液，因而也能检测蛋白质，A 正
确；因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物不同，故可用对比实验法和产物检测法判断其呼吸方式，B 正确；
低温诱导染色体加倍实验中，应将洋葱根尖先低温处理，再制成装片，C 错误；用 32P 标记噬菌体的侵染
实验中，上清液存在少量放射性可能是保温时间不足或者过长所致，时间不足会有一部分噬菌体还没有
侵入到大肠杆菌内部，而时间过长会导致噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，D 正确。
4．【答案】A
【解析】分析表中数据可知，细胞器甲仅含有蛋白质与核酸，应该是核糖体；细胞器乙含有蛋白质和脂
质，还含有少量的核酸，则乙可能是叶绿体或线粒体；细胞器丙含有蛋白质与脂质，不含核酸，则丙可
能是内质网、高尔基体、液泡等；蓝藻是原核细胞，其细胞内只有核糖体一种细胞器，A 错误；线粒体
或叶绿体均具有能量转换功能，B 正确；若细胞器丙为液泡，则丙与细胞的质壁分离有关，C 正确；光学
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显微镜下仅能观察到线粒体、叶绿体和液泡，不能观察到其他的细胞器，D 正确。
5．【答案】D
【解析】题图中转录和翻译同时进行，因此表示原核生物基因的转录和翻译过程，A 错误；图中有多个
核糖体进行翻译，有多条肽链正在合成，B 错误；RNA 聚合酶参与转录过程，在 DNA 模板链上移动的
方向是从 3'端到 5'端，C 错误；一条 mRNA 上同时结合多个核糖体进行翻译，可提高合成蛋白质的效率，
因此多聚核糖体可使一个基因在短时间内指导合成大量相同的蛋白质，D 正确。
6．【答案】C
【解析】化石证据结合分子生物学分析，可为大熊猫进化提供更可靠的证据，A 正确；化石中提取的线
粒体 DNA 通过 PCR 进行扩增，能作为测序的材料，B 正确；子代线粒体 DNA 来源于母亲，故该研究对
获得大熊猫和熊类远古父系祖先的相关信息没有直接帮助，C 错误；突变是生物变异的根本来源，造成现
存大熊猫与古大熊猫基因差异的根本原因是发生了突变，D 正确。
7．【答案】A
【解析】痛觉的产生在大脑皮层，因此疼痛的产生都与大脑皮层有关，A 错误；尖锐的刺扎一下马上缩
手是非条件反射，依靠完整的反射弧实现，产生“疼痛”是神经冲动沿着脊髓传至大脑皮层的痛觉中枢产生
痛觉，没有经过完整的反射弧，B 正确；条件反射是通过学习和训练建立的，使生物机体具有更强的预见
性、灵活性、适应性，条件反射的建立大大提高了人应对复杂环境变化的能力，C 正确；采集手指血时，
虽然感到疼痛但并没有缩手，属于条件反射，其活动受到大脑皮层的控制，体现了高级中枢对低级中枢
的分级调节，D 正确。
8．【答案】A
【解析】反射弧的效应器为传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，因此传出神经元释放的神经递质可
以作用于肌肉或腺体，A 正确；在神经元中，兴奋可以在树突、胞体或轴突产生，B 错误；反射弧都由感
受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元和效应器五部分组成，C 错误；呼吸中枢位于脑干，排尿中枢
位于脊髓，血糖调节中枢位于下丘脑，D 错误。
9．【答案】C
【解析】由细胞无氧呼吸过程可知，第二阶段消耗的 NADH 均来源于第一阶段，A 正确；丙酮酸能量大
部分留在了乳酸或乙醇中，B 正确；由图 2 可知，水淹组和对照组相比，水淹组 ADH 和 LDH 的活性均
高于对照组，但 ADH 的活性增加量要远远大于 LDH，所以淹水胁迫时，该植物根细胞以酒精发酵途径
为主，C 错误；无氧呼吸两个阶段均在细胞质基质中完成，图 2 显示淹水胁迫，ADH 和 LDH 的活性均提
高，D 正确。
10．【答案】A
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【解析】群落是指一定时间内某一自然区域中所有生物的集合，据此可知，该保护区内的黄腹角雉和其
他鸟类并不能构成一个群落，A 错误；采用红外相机技术进行调查可以减少对黄腹角雉的不良影响，进
而可以使调查结果更趋于真实，B 正确；年龄结构可用于预测某种群的出生率和死亡率的变化，而出生
率和死亡率是决定种群数量变化的直接因素，因而可通过分析该保护区内黄腹角雉的年龄结构来预测其
种群数量发展趋势，C 正确；黄腹角雉吸引了大量的游客来保护区参观，这是黄腹角雉观赏价值的体现，
体现了生物多样性的直接价值，D 正确。
11．【答案】D
【解析】已知用 3 种不同颜色的荧光素分别标记该果蝇一个精原细胞中的 A、a、B 基因，减数分裂Ⅰ后
期，同源染色体分离导致等位基因分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，即 A 和 a 分离，
XB和 Y 分离，则 Y 染色体移向的一极只含 A 或 a 一种颜色的荧光，A 正确；如果能观察到 6 个荧光点，
说明 DNA 已经完成复制，但还没有发生同源染色体分离，故该细胞可能是初级精母细胞，B 正确；若
减数分裂Ⅰ前期 A 和 a 所在的同源染色体之间发生互换，则减数分裂Ⅱ中期细胞内含有 A 和 a，若含 A 和
a 的染色体与 XB组合在一个细胞内，则该细胞含有 A、a 和 B 基因，细胞内出现 3 种颜色的 4 个荧光点，
C 正确；减数分裂Ⅰ过程中染色体经过了复制，但基因没有分离，细胞内含有 3 种颜色的荧光，同时细胞
内含有同源染色体，D 错误。
12．【答案】A
【解析】患者出现静止性震颤是兴奋的表现，可能是神经元 b 释放过多乙酰胆碱导致脊髓运动神经元过
度兴奋引起的，此时突触后膜的 Na+通道开放，Na+内流增加，降低脊髓运动神经元对乙酰胆碱的敏感性
有助于治疗帕金森病，A 错误，C、D 正确；图中脊髓运动神经元的胞体位于脊髓，它发出的轴突支配
骨骼肌纤维，B 正确。
13．【答案】D
【解析】由柱形图可知，IBA、ABT 两种植物生长调节剂，低浓度和高浓度都是促进生根，没有体现高浓
度抑制生根的作用，A 错误；IBA、NAA 和 ABT 为植物生长调节剂，植物细胞内不能合成，B 错误；ABT
为植物生长调节剂，不能为插条生根提供能量，只起调节作用，C 错误；由柱形图可知，IBA 对插条生根
率的促进作用在 500 mg·L-1左右最高，因此为了探究 IBA 促进插条生根的最适浓度，需在 0～1 000 mg·L-1
间设置更小浓度梯度，D 正确。
14．【答案】A
【解析】NK 细胞无需抗原预先致敏，可通过释放穿孔素及肿瘤坏死因子等直接杀伤某些肿瘤细胞和被
病毒感染的细胞，杀伤能力是天然的，为非特异性免疫，属于免疫系统的第二道防线，A 错误；免疫监
视是指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能，NK 细胞可直接杀伤肿瘤细胞，体现了免疫
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监视的功能，B 正确；在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞
凋亡完成的，NK 细胞释放穿孔素及肿瘤坏死因子等使肿瘤细胞裂解属于细胞凋亡，C 正确；体内 NK
细胞的活性较高，杀死被病毒感染的细胞的能力就较强，可能表现为无症状感染，D 正确。
15．【答案】A
【解析】群落的季节性是指由于阳光、温度和水分等随季节的变化而变化，群落的外貌和结构也会随之
发生有规律的变化，进入雨季后，群落中会出现一些生长、繁殖周期很短的植物，反映了群落的季节性，
A 正确；研究爬行类动物蜥蜴的生态位，除了需要研究它的洞穴分布、主要食物来源、天敌，还需要研
究它与其他物种的关系，B 错误；荒漠生物群落不仅具有水平结构，还具有垂直结构，C 错误；一个物
种是否能成为优势种，除了考虑种群的数量，还需要考虑其对群落中其他物种产生的影响，所以匍根骆
驼蓬数量最多，不一定是荒漠生物群落中的优势种，D 错误。
16．【答案】C
【解析】由题意可知，Ⅰ1和Ⅰ2 不患甲病，但生出了患甲病的女儿，则甲病为常染色体隐性遗传，其中一
种病为伴性遗传病，根据Ⅱ4 患乙病，但所生的儿子有的正常，则乙病为伴 X 染色体显性遗传病，人群中
乙病患者女性多于男性，A 错误。Ⅱ1患有乙病，关于乙病的基因型可表示为 XBY，Ⅱ2两病均患，但有正
常的孩子，因而其基因型可表示为 aaXBXb，则二者婚配生出的女儿均患有乙病，生出的男孩有 1/2 患病
的可能，Ⅱ1 与Ⅱ2 生育男孩不能避免患乙病，B 错误。对于甲病而言，Ⅱ4 的基因型是 1/3AA、2/3Aa，其
产生 a 配子的概率为 1/3，Ⅱ4 的 a 基因来自Ⅰ2 的概率是 1/2，则Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为
1/6，C 正确。Ⅲ1的基因型是 1/2AaXBXB、1/2AaXBXb，正常男性的基因型是 A_XbY，只考虑乙病，正
常女孩的概率为 1/4×1/2=1/8；只考虑甲病，甲病在人群中的发病率为 1/256，即 aa 的基因型频率为 1/256，
则 a 的基因频率为 1/16，A 的基因频率为 15/16，正常人群中 Aa 的概率为 2/17，则只患甲病女孩的概率
为 2/17×1/4×1/8=1/272，D 错误。
17．【答案】（12 分）
（1）类囊体薄膜（1 分） 一是将水分解为氧和 H+，形成 NADPH；二是在有关酶的催化作用下，
提供能量促使 ADP 与 Pi 反应形成 ATP（2 分）
（2）不是（1 分） 高温高光条件下，气孔导度下降，但胞间 CO2浓度不降反升（2 分）
（3）②组在高温高光下培养（1 分） 番茄植株通过合成新的 D1 蛋白以缓解高温高光对光合作用
的抑制（2 分）
（4）不一定（1 分） psbA基因过量表达只能使 D1 蛋白的合成量增加，但高温高光损伤的 D1 蛋
白降解速率不一定增加（2 分）
【解析】（1）光系统Ⅱ（PSⅡ）是光反应中吸收、传递并转化光能的一个重要场所，因此 PSⅡ位于类囊体
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薄膜上。PSⅡ吸收的光能一是将水分解为氧和 H+，形成 NADPH；二是在有关酶的催化作用下，提供能
量促使 ADP 与 Pi 反应形成 ATP。
（2）分析表格：实验的自变量是温度和光照强度，表中数据显示高温高光组与适宜条件组相比，净光
合速率、气孔导度都下降，但胞间 CO2 浓度却上升，因此气孔导度下降不是限制高温高光条件下净光合
速率的因素。
（3）由图可知，实验的自变量是番茄的处理方式，因变量是净光合速率，结合③组的处理可知，②组
的处理是在高温高光下培养。③组用适量的 Sm（Sm 可抑制 D1 蛋白合成）处理番茄植株，在高温高光
下培养，与②组相比，净光合速率下降更明显，说明高温高光对番茄植株净光合速率的抑制是因为 Sm
抑制了 D1 蛋白的合成，所以通过合成新的 D1 蛋白可以缓解高温高光对光合作用的抑制。
（4）采用基因工程技术使 psbA基因过量表达，只能使 D1 蛋白的合成量增加，但高温高光损伤的 D1
蛋白降解速率不一定增加，因此不一定提高植物在高温高光下的光合速率。
18．【答案】（8 分）
（1）A（1 分） 自身免疫（1 分）
（2）下丘脑—垂体—肾上腺皮质（1 分） 分级调节可以放大激素的调节效应（1 分）
（3）选取多只生长发育正常的小鼠均分为甲、乙、丙三组，分别测定它们的基础激素 F，即肾上腺皮质
激素的分泌量（1 分）。甲组小鼠不做处理，乙组小鼠摘除肾上腺，丙组小鼠注射适量的药物 M（1 分），
三组小鼠均置于压力环境中一段时间后，检测甲、乙、丙三组小鼠的激素 F，即肾上腺皮质激素的分泌
量（1 分）。若肾上腺皮质激素含量为甲＞丙＞乙，可证明药物 M 对激素 F 的分泌具有一定的抑制作用
（1 分）（共 4 分）
【解析】（1）据图分析，A 使糖原、脂肪转化为葡萄糖，因此 A 为胰高血糖素，肾上腺髓质分泌的激素
C 是肾上腺素，其作用机理可能与激素 A 相似，协同作用使血糖浓度升高。抗体攻击细胞 b 引起的血糖
调节紊乱属于自身免疫病。
（2）下丘脑能分泌激素 D 作用于垂体，垂体分泌激素 E 作用于肾上腺皮质，使其合成并分泌糖皮质激
素，因此下丘脑、垂体和肾上腺皮质之间存在分层调控，是一个分级调节系统，也称为下丘脑—垂体—
肾上腺皮质轴。情绪压力刺激下，血浆中激素 F 的含量大于激素 E，说明这种分级调节可以放大激素的
调节效应。
（3）注射适量的药物 M 或切除肾上腺均可以缓解情绪引起压力的长期效应，同时使小鼠代谢下降，因
此推测药物 M 对激素 F 的分泌具有一定的抑制作用。实验设计的思路：选取多只生长发育正常的小鼠
均分为甲、乙、丙三组，分别测定它们的基础 F 激素，即肾上腺皮质激素的分泌量。甲组小鼠不做处理，
乙组小鼠摘除肾上腺，丙组小鼠注射适量的药物 M，三组小鼠均置于压力环境中一段时间后，检测甲、
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乙、丙三组小鼠的 F 激素，即肾上腺皮质激素的分泌量。若肾上腺皮质激素含量为甲＞丙＞乙，可证明
药物 M 对激素 F 的分泌具有一定的抑制作用。
19．【答案】（10 分）
（1）分解者（1 分） 蚯蚓可将土壤中的有机物分解为无机物，供农作物再利用；蚯蚓的活动可以
疏松土壤，增加土壤中的 O2浓度，促进根的有氧呼吸，有利于根对无机盐离子的吸收（2 分）
（2）改善土壤结构，培育土壤微生物，实现了土壤养分的循环利用，减少化学肥料的使用，降低成本，
减少对环境的污染（答案合理即可，2 分） CO2 和无机盐（2 分）
（3）不可取，对秸秆进行焚烧既污染环境，又会导致资源的浪费，应该对秸秆进行资源化利用，如通
过微生物的分解作用，将有机物转化成无机物，供农作物吸收利用（2 分） 循环（1 分）
【解析】（1）在生态系统中，蚯蚓属于分解者；蚯蚓可将土壤中动植物遗体和动物排遗物的有机物分解
为无机物，农作物作为生产者，可利用分解者分解产生的无机物如 CO2和无机盐；蚯蚓在土壤中的活动
可以疏松土壤，增加了土壤中的 O2 浓度，促进根细胞的有氧呼吸，产生更多能量，有利于根细胞对无
机盐离子的吸收。
（2）有机肥中富含有机物，土壤中的分解者能将有机肥中的有机物分解形成无机物返回无机环境，故
施用有机肥具有改善土壤结构，培育土壤微生物，实现土壤养分的循环利用等优点。秸秆利用后产生的
废渣含有丰富的有机物，分解者能将秸秆中的有机物分解成 CO2 和无机盐等，供植物光合作用利用，提
高植物产量。
（3）对秸秆进行焚烧会污染环境，还会导致其释放的大量能量散失到无机环境中造成能量浪费，应该
对秸秆进行资源化利用，如通过微生物的分解作用，将有机物转化成无机物，供农作物吸收利用。玉米
的秸秆可以投入沼气池生产沼气、培养蘑菇等，家禽家畜产生的粪便经处理后可做成人工饲料喂鱼，这
些做法体现了物质循环再生和能量多级利用的特点，依据的生态工程原理是循环原理。
20．【答案】（11 分）
（1）P1×P3 或 P3×P4（答出一种即给分，1 分） 紫花（1 分）
（2）两（1 分） 2（1 分）
（3）分离（1 分） 控制果皮颜色的基因中有一对与控制果肉颜色的基因位于同一对同源染色体上
（2 分）
（4）9/64（2 分） 8/81（2 分）
【解析】（1）由分析可知：P1、P2、P3、P4 的基因型分别为 AAbbccdd、aabbCCDD、aabbccdd、AABBCCDD
或 AABBccDD（不符合实验 2 杂交结果，舍弃）。根据这四种基因型可知，在研究茄子花色的遗传规律
时，除了实验 1 外，只要 F1 是 Aa 即可，因此还可以选用的杂交组合有 P1×P3 或者 P3×P4；根据实验 1
的紫花与白花杂交，子一代全为紫花，子一代自交，紫花∶白花=3∶1 结果可知，紫花是显性性状。
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（2）根据实验 2 结果推测，茄子果皮颜色受两对基因控制；F2 中绿果皮个体的基因型有 2 种，为 bbCC
和 bbCc。
（3）根据实验 3 结果推测，果肉颜色遗传受一对等位基因控制，遵循分离定律；假如控制果皮和果肉
颜色的基因位于两对染色体上，实验 3 的 F2中没有白果皮、绿果肉和绿果皮、白果肉的表型，推测其可
能的原因有发生了连锁或者统计的样本比较少，即有两种情况：①控制果皮颜色的基因中有一对与控制
果肉颜色的基因位于同一对同源染色体上；②遗传学实验是建立在大量的数据统计的基础上的，统计的
数据少，就会出现偶然误差。为了进一步确认出现上述现象的具体原因，可增加样本数量继续研究。
（4）假定花色和果皮颜色的遗传符合基因的自由组合规律，则实验 2 的 F1的基因型为 AaBbCc，F2 中
紫花、绿果皮（A_bbC_）植株理论上所占比例为 3/4×1/4×3/4=9/64；让 F2中所有紫花（1/3AA、2/3Aa）、
绿果皮（1/3bbCC、2/3bbCc）植株随机交配，则其后代中紫花（2/3A×2/3A+2×2/3A×1/3a=8/9）、白果皮
（1/3bc×1/3bc=1/9bbcc）植株理论上所占比例为 8/9×1/9=8/81。
21．【答案】（11 分）
（1）使 DNA 聚合酶从引物的 3′端开始延伸子链（2 分）
（2）XbaⅠ、HindⅢ（2 分）
（3）DNA 连接酶（1 分） a（1 分）
（4）显微注射（1 分） 抗原—抗体杂交（1 分）
（5）95%空气+5%CO2（的混合）（1 分） 血清（1 分）
（6）iPS（或诱导多能干）（1 分）
【解析】（1）PCR 过程中，DNA 聚合酶不能从头开始合成 DNA，引物的作用是使 DNA 聚合酶从引物
的 3′端开始延伸子链。
（2）BamHⅠ会破坏目的基因，质粒上 SalⅠ位点不在启动子和终止子之间，EcoRⅠ可能会使目的基因反向
连接，所以为成功构建表达载体，确保目的基因插入载体中的方向正确，最好选用 XbaⅠ、HindⅢ两种酶
切割目的基因和载体。
（3）DNA 连接酶将目的基因和载体连接，作用结果是催化形成磷酸二酯键连接 DNA 片段，作用位点
为 a（缺失核苷酸的缺口应用 DNA 聚合酶）。
（4）将目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法或病毒介导法，并用抗原—抗体杂交技术检测
目的基因是否表达成功。
（5）动物细胞培养需要 95%空气+5%CO2的混合气体环境，合成培养基中还需要加入血清等一些天然成分。
（6）将特定蛋白导入转化成功的 T 细胞中或用小分子化合物等诱导形成 iPS 细胞（诱导多能干细胞），
再进一步定向分化成特定细胞。
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2025届高三 11月大联考考后强化卷（新高考卷）
（4）____________（1 分） _____________________________________________
生物学·答题卡 20．（11 分）
___________________________________________________________________（2 分）
姓名： （1）___________________________（1 分）
贴条形码区
1．答题前，考生先将自己的姓名、准
考证号填写清楚，并认真检查监考 _____________________（1 分）
员所粘贴的条形码。
2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选
18．（8 分）
准考证号
择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答 （2）_________________（1 分） _______________（1 分） 注
题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字
意
体工整、笔迹清晰。 （1）_________________（1 分） __ ________________________（1 分） 事
3．请按题号顺序在各题目的答题区域项 （3）______________（1 分） ____________________________________________
内作答，超出区域书写的答案无
效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 （2）________________________________ _______________（1 分）
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄
______________________________________________________（2 分）
破。
5．正确填涂
______________________________________________________________（1 分）
缺考标记 （4）_________________（2 分） ____ ___________（2 分）
（3）________________________________ ____________________________________
选择题（请用 2B 铅笔填涂）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C ] [D] 11 [A] [B] [C] [D] _____________________________________ ___________________________________
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C ] [D] 12 [A] [B] [C] [D]
3 21．（11 分） [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C ] [D] 13 [A] [B] [C] [D] ___________________________________________________________________（4 分）
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] （1）________________________________ _____________________________（2 分）
16 [A] [B] [C] [D]
（2）________________________（2 分）
19．（10 分）
非选择题（请在各试题 的答题区内作答）
（1）____________（1 分） ___________ ____________________________________ （3）____________________________（1 分） ________________（1 分）
17．（12 分）
__________________________________________________________________（2 分）
（1）_____________________（1 分） _ ___________________________________ （4）_______________________（1 分） _____________________（1 分）
______________________________________ _____________________________（2 分） （2）________________________________ ____________________________________ （5）_______________________________（ 1 分） ________________（1 分）
（2）____________（1 分） ___________ ___________________________________ ____________________________________（ 2 分） _____________________（2 分）
（6）_______________________________（1 分）
______________________________________ ____________（2 分）
（3）________________________________ ____________________________________
（3）_________________________________ ____________________（1 分）
____________________________________________（2 分） ___________（1 分）
______________________________________ _____________________________（2 分）
请在各题目的答题区域内作答，超出 黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出 黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑 色矩形边框限定区域的答案无效！
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学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍绝密★启用前 A．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
2025届高三 11月大联考考后强化卷（新高考卷） B．细胞器乙具有能量转换功能
C．细胞器丙可能与细胞的质壁分离有关
生 物 学 D．用光学显微镜观察不能直接分辨出这三种细胞器
本卷满分 100 分，考试时间 75 分钟。 5．多聚核糖体是指合成蛋白质时，多个核糖体串联附着在一条 mRNA 分子上，形成的似念珠状结构。如
注意事项： 图是某生物合成蛋白质的过程简图。下列有关说法正确的是
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求的。
A．该图可表示真核生物核基因的转录和翻译过程
1．植物生命活动的维持离不开水和无机盐。下列相关叙述错误的是
B．图中有 4 条多肽链正在合成
A．植物根细胞膜上载体蛋白的数量会影响无机盐的吸收速率
C．RNA 聚合酶在 DNA 模板链上移动的方向是从 5'端到 3'端
B．温度降低时植物细胞中部分自由水转变为结合水，增强抗逆性
C D．植物从土壤中吸收的无机盐主要用于合成细胞中的有机物 ．多聚核糖体可使一个基因在短时间内指导合成大量相同的蛋白质
D．植物由根部吸收的无机盐既参与物质组成，又能维持细胞的形态和功能 6．中国科学家在广西获得了一块距今 2.4 万年的古大熊猫化石。将该化石中提取到的线粒体 DNA 通过测
2．验证酶的专一性实验中，在一定量的淀粉溶液和蔗糖溶液中分别加入等量淀粉酶，再用斐林试剂进行检 序分析和比较，发现古大熊猫与现存大熊猫的相关 DNA 序列高度相似，且大熊猫与熊类有共同的远
测。下列叙述错误的是 古祖先。下列叙述，不合理的是
A．实验结果为一组出现砖红色、另一组无色 B．该实验不能用碘液来进行检测 A．化石证据结合分子生物学分析，可为大熊猫进化提供更可靠的证据
C．淀粉酶可降低所催化反应的活化能 D．该实验中淀粉酶含量、温度等属于无关变量 B．化石中提取的线粒体 DNA 通过 PCR 进行扩增，作为测序的材料
3．下列有关高中生物学实验的说法，错误的是
C．该研究对获得大熊猫和熊类远古父系祖先的相关信息有直接帮助
A．如果材料用具中无双缩脲试剂，而有斐林试剂和蒸馏水等，也能检测蛋白质
D．造成现存大熊猫与古大熊猫基因差异的根本原因是发生了突变
B．探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法
7．平时手指被植株上尖锐的刺扎了一下，手会迅速缩回，然后感觉到疼痛；在医院看病或者体检，经常会
C．低温诱导染色体加倍的实验中，将洋葱根尖制成临时装片后再进行低温处理
32 化验血液。采集手指血时，人会感觉疼痛但不会缩手。下列有关说法错误的是 D．用 P 标记噬菌体的侵染实验中，上清液出现少量放射性可能是保温时间过长所致
4 , A．两个过程对比说明，疼痛的产生与大脑皮层无关 ．从植物叶肉细胞中分离出甲、乙、丙三种细胞器测定它们有机物的含量如表所示。下列说法错误的是
蛋白质（%） 脂质（%） 核酸（%） B．“缩手”和“疼痛”不都是依靠完整的反射弧实现的
甲 61 0 39 C．条件反射的建立大大提高了人应对复杂环境变化的能力
乙 67 20 少量 D．验血过程中不缩手，体现了高级中枢对低级中枢的分级调节
丙 59 41 0
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8．兴奋的产生、传导和传递是完成神经调节的基本要求。下列叙述正确的是 体而影响神经元 b 释放乙酰胆碱，以上两种途径作用于脊髓运动神经元，产生兴奋或抑制（“-”表示抑
A．某些神经递质能作用于肌肉或腺体 制）；图乙表示患者服用某种特效药后的效果图。
B．神经元中，兴奋只能在树突产生，传导到轴突
C．膝跳反射的反射弧由传入神经元、传出神经元组成
D．下丘脑中含有呼吸中枢、排尿中枢和血糖调节中枢
9．植物普遍存在乙醇脱氢酶（ADH）、乳酸脱氢酶（LDH），丙酮酸在不同酶的催化下生成的产物不同（如
图 1）。科研人员研究了淹水胁迫对某植物根系呼吸酶活性的影响，结果如图 2 所示。下列叙述错误的是
下列关于帕金森病的说法，错误的是
A．患者静止性震颤时突触后膜上的 K+通道打开，K+外流增加
B．图中脊髓运动神经元的胞体部分位于脊髓中
C．患者常表现的静止性震颤可能与神经元 b 释放较多乙酰胆碱有关
D．降低脊髓运动神经元对乙酰胆碱的敏感性有助于治疗帕金森病
13．北美冬青为重要观赏植物。某课题小组研究不同种类植物生长调节剂（IBA 为吲哚丁酸、NAA 为 α-萘乙
A．图 1 中的 NADH 均来源于细胞呼吸的第一阶段
酸、ABT 为生根粉）对北美冬青插条生根率的影响，实验结果如图，其中 CK 为清水处理对照组。下
B．图 1 中丙酮酸的能量大部分没有释放出来
列叙述正确的是
C．淹水胁迫时，该植物根细胞以乳酸发酵途径为主
D．ADH 和 LDH 分布于细胞质基质中，其活性可被淹水激活
10．黄腹角雉素有“鸟中大熊猫”之称，科研人员采用红外相机技术调查了该种鸟类在某保护区内的分布情
况。下列说法错误的是
A．该保护区内的黄腹角雉和其他鸟类共同构成了一个群落
B．采用红外相机技术进行调查可以减少对黄腹角雉的不良影响
A．实验结果表明，三种植物生长调节剂对插条生根均有低浓度促进高浓度抑制的特点
C．可通过分析该保护区内黄腹角雉的年龄结构来预测其种群数量发展趋势
B．CK 组生根率较低，表明北美冬青插条内产生的 IBA、NAA 和 ABT 等生根物质较少
D．黄腹角雉吸引了大量的游客来保护区参观，体现了生物多样性的直接价值
C．500 mg·L-1时，ABT 促进插条生根率高于 NAA，与 ABTB 为插条生根提供更多能量有关 11．某雄果蝇的基因型为 AaX Y，用 3 种不同颜色的荧光素分别标记该果蝇一个精原细胞中的 A、a、B
D．若要探究 IBA 促进插条生根的最适浓度，需在 0 1 000 mg·L-1 间设置更小浓度梯度
基因，检测中发现该细胞只进行了一次减数分裂（不考虑突变）。下列叙述错误的是
14．自然杀伤细胞（NK 细胞）是机体重要的免疫细胞，无需抗原预先致敏，可通过释放穿孔素及肿瘤坏
A．减数分裂Ⅰ后期细胞中移向一极的颜色可能只有 1 种
死因子等直接杀伤某些肿瘤细胞和被病毒感染的细胞。下列叙述错误的是
B．如果能观察到 6 个荧光点，则该细胞可能是初级精母细胞
A．NK 细胞识别肿瘤细胞表面的抗原而发挥作用属于免疫系统的特异性免疫
C．减数分裂Ⅱ中期细胞中可能出现 3 种颜色的 4 个荧光点
B．NK 细胞可直接杀伤肿瘤细胞，体现了免疫监视的功能
D．如果能观察到 3 种颜色的荧光，则该细胞中不具有同源染色体
C．NK 细胞释放穿孔素及肿瘤坏死因子等使肿瘤细胞裂解属于细胞凋亡
12．帕金森病的主要临床表现为静止性震颤（主动肌与拮抗肌交替收缩引起的节律性震颤，常见手指搓丸
D．新冠病毒无症状感染者体内 NK 细胞的活性可能较高
样动作）等。图甲中脑内纹状体通过抑制黑质影响神经元 a 释放多巴胺，而黑质也可以通过抑制纹状
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15．荒漠中生活着的植物主要有仙人掌属植物、骆驼刺属植物等，动物主要是爬行类、啮齿目、鸟类、昆 （3）为研究植物应对高温高光逆境时 D1 蛋白的变化机制，研究者利用番茄植株进行如下三组实验：
虫等。下列关于荒漠生物群落的叙述，正确的是 ①组在适宜温度、适宜光照下培养；③组在高温高光下培养并施加适量 Sm（抑制 D1 蛋白合成的
A．进入雨季后，群落中会出现一些生长、繁殖周期很短的植物，体现了群落的季节性 药物）。定期测定三组番茄植株的净光合速率（Pn），结果如图。
B．研究爬行类动物蜥蜴的生态位，只需要研究它的洞穴分布、主要食物来源、天敌
C．荒漠生物群落中生存的植物普遍矮小且稀疏，只具有水平结构，不具有垂直结构
D．匍根骆驼蓬数量最多，因此是荒漠生物群落中的优势种，这种优势是可以改变的
16．如图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图。甲病由 A/a 控制，乙病由 B/b 控制，其中一种病为伴
性遗传病，Ⅱ5 不携带致病基因。甲病在人群中的发病率为 1/256。不考虑基因突变和染色体变异，不
考虑 X、Y 染色体同源区段的遗传。下列相关叙述正确的是
②组的处理方式是 。根据实验结果分析植物缓解高温高光对光合作用抑制
的机理是 。
（4）如果采用基因工程技术使 psbA基因过量表达， （填“一定”或“不一定”）提高植物在高
温高光下的光合速率，依据是 。
18．（8 分）情绪的变化会影响体内激素的分泌。面对压力时，一定强度的应激反应有助于发挥潜力、维持
A．人群中乙病患者男性多于女性
内环境的稳态，但强烈且持续的应激会诱发免疫疾病、精神疾病，甚至癌症。如图为人在情绪压力（如
B．Ⅱ1 与Ⅱ2生育男孩可避免患乙病
疼痛、恐惧等）下，肾上腺皮质、肾上腺髓质和胰岛细胞（甲）参与的应激反应模式图，其中 A~F 代
C．Ⅲ6 带有来自Ⅰ2 的甲病致病基因的概率为 1/6
表激素，细胞 a 和细胞 b 来自胰岛组织。回答下列问题：
D．若Ⅲ1 与正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率为 1/216
二、非选择题：本题包括 5 小题，共 52 分。
17．（12 分）光系统Ⅱ（PSⅡ）是光反应中吸收、传递并转化光能的一个重要场所，D1 是由叶绿体基因组
中的 psbA基因编码的蛋白质，该蛋白是 PSⅡ的核心蛋白。高温高光尽管会造成 D1 的损伤，但因损
伤的 D1 在降解后又被新合成的 D1 取代，PSⅡ得以正常运行。回答下列问题：
（1）PSⅡ位于 （填具体结构部位），其吸收的光能可用于 （答出两个方面）。
（2）为研究高温高光下，气孔导度的变化对植物光合作用的影响，研究者以番茄植株为材料，在不同
环境下培养 5 天后，测得的相关指标如表。
（1）在恐惧紧张的环境中，肾上腺髓质分泌的激素 C 会增加，作用于肝细胞，其作用机理可能与激
净光合速率/ 气孔导度/ 胞间 CO2 浓度/
组别 素 （填字母）相似，协同作用使血糖浓度升高。强烈且持续的情绪压力刺激下，机体会
（μmol·m-2·s-1） （mmol·m-2·s-1） （ppm）
产生抗体攻击细胞 b，引起血糖调节紊乱，从免疫学角度分析，该病属于 病。
适宜条件组 12.1 114.2 308 （2）激素 F 的调节属于 轴调控的分级调节，推测情绪压力刺激下，血浆中激
素 F 的含量大于激素 E，从分级调节的意义分析，原因是 。
高温高光组 1.8 31.2 448
（3）研究发现，注射适量的药物 M 或切除肾上腺均可以缓解情绪引起压力的长期效应，同时使小鼠代
据表分析，高温高光条件下净光合速率的下降 （填“是”或“不是”）气孔导度下降引起的， 谢下降，因此推测药物 M 对激素 F 的分泌具有一定的抑制作用。请以小鼠为材料设计实验证明上
依据是 。 述推测是正确的。请写出实验设计的思路： 。
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19．（10 分）随着我国农村居民生活水平不断提高，以秸秆作为生活燃料的情况已经越来越少，这就导致 21．（11 分）合成生物学技术可精确修复基因缺陷，用于患者自身细胞的再生医学治疗。科学家欲利用此
了秸秆剩余量过大。秸秆还田的模式能够有效提升土壤肥力，改善土壤的物理性质和微生物环境，是 技术改造有基因缺陷的 T 细胞并进行自体移植，从而提高患者免疫力。回答下列问题：
目前解决秸秆过剩问题的有效手段之一。依据相关生态学知识，回答以下问题： （1）用 PCR 技术扩增获得目的基因（正常基因）时需要引物，引物的作用是 。
（1）农田土壤中的蚯蚓属于生态系统中的 成分，蚯蚓的活动有利于农作物对无机盐离子的 （2）为成功构建基因表达载体，确保目的基因插入载体中的方向正确，最好选用图 1 中的_________
吸收，原因是 （写出两点即可）。 酶切割目的基因和载体。
（2）秸秆还田技术是发展生态农业的重要举措之一，通常选择秸秆还田等措施将秸秆等转化为土壤有
机质，请写出两点施用有机肥的优点： 。其中，秸秆利用后产生的废渣可以还田，
其中的有机物可被分解者分解，产生的 可被农作物利用，提高产量。
（3）有人认为，应该对秸秆进行焚烧，灰烬还田。请判断这种观点是否可取，并叙述相关理由：
。玉米的秸秆可以投入沼气池生产沼气，培养蘑菇等，家禽家畜产生的粪便经处理
后可做成人工饲料喂鱼，这些做法依据的是生态工程的 原理。
（3）经限制酶切割后的目的基因和载体连接时需用到___________，其作用位点为图 2 中的________
20．（11 分）茄子的花色可用于育种过程中性状选择的标记，果皮和果肉颜色也是茄子的重要品质性状。
（填“a”或“b”）。
为研究这三个性状的遗传规律，选用 P1（紫花、白果皮、白果肉）、P2（白花、绿果皮、绿果肉）、P3
（白花、白果皮、白果肉）和 P4（紫花、紫果皮、绿果肉）四种纯合体为亲本进行杂交实验，结果如
表所示。回答下列问题:
组别 亲代杂交组合 F1 表型 F2 表型及数量（株）
（4）将基因表达载体导入有基因缺陷的 T 细胞常用的方法是___________法或病毒介导法，并用_____
实验 1 P1×P2 紫花 紫花（60），白花（18）
______技术检测目的基因是否表达成功。
实验 2 P3×P4 紫果皮 紫果皮（56），绿果皮（17），白果皮（5）
（5）将转入正常基因的 T 细胞置于_________气体环境下培养，合成培养基中还需要加入___________
紫果皮、 紫果皮、绿果肉（44），紫果皮、白果肉（15）， 等一些天然成分。
实验 3 P1×P4
绿果肉 绿果皮、绿果肉（15），白果皮、白果肉（4） （6）还可将特定蛋白导入转化成功的 T 细胞中或用小分子化合物等诱导形成________细胞，再进一步
（1）在研究茄子花色的遗传规律时，除了实验 1 外，还可以选用的杂交组合有 （写出一组 定向分化成特定细胞，重建受损组织或器官。
即可）。根据实验 1 的结果可知 是显性性状。
（2）根据实验 2 结果推测，茄子果皮颜色受 对基因控制，F2 中绿果皮个体的基因型有 种。
（3）根据实验 3 结果推测，果肉颜色的遗传遵循 定律。假如控制果皮和果肉颜色的基因位
于两对染色体上，实验 3 的 F2中没有白果皮、绿果肉和绿果皮、白果肉的表型，推测其可能的原
因有两种：①果肉颜色由另一对等位基因控制，但 ﹔②样本数量太少，存
在偶然误差。为了进一步确认出现上述现象的具体原因，可增加样本数量继续研究。
（4）假定花色和果皮颜色的遗传符合基因的自由组合规律，则实验 2 的 F2 中紫花、绿果皮植株理论上
所占比例为 。让 F2中所有紫花、绿果皮植株随机交配，则其后代中紫花、白果皮植
株理论上所占比例为 。
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