江苏省淮安市2025届高三上学期第一次调研测试生物试卷（含答案)

2024—2025学年度第一学期高三年级第一次调研测试
生物试题
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。
1．本试卷共8页。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题纸（卡）收回。
2．答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸（卡）上。
3．作答非选择题必须用黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题纸（卡）上的指定位置。在其他位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题纸（卡）上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
一、单选题（本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。）
1. 下列关于细胞中物质的叙述正确的是（ ）
A. 构成血红蛋白的氨基酸中含有S、Fe等元素
B. 在光合作用中NADPH（还原型辅酶Ⅱ）可催化C3化合物还原
C. DNA彻底水解的产物是脱氧核糖核苷酸
D. 多糖、蛋白质和核酸都是生物大分子
2. 下列关于真核细胞结构和功能的叙述正确的是（ ）
A. 内质网上核糖体合成的性激素与第二性征的维持有关
B. 纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
C. 线粒体与有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关
D. 溶酶体可合成多种水解酶，用于分解衰老、损伤的细胞器
3. 下列关于生物膜的叙述正确的是（ ）
A. 核膜属于生物膜系统，其功能是将核内物质与细胞外分开
B. 分泌蛋白、部分胞内蛋白合成后需要生物膜系统的加工
C. 细胞间的信息交流都离不开信息分子和细胞质膜上的受体
D. 线粒体内膜折叠成嵴，给分解丙酮酸的酶提供了更多附着位点
4. 下列关于物质鉴定实验的叙述正确的是（ ）
A. 在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后加热，溶液由无色变为砖红色
B. 某溶液中加入双缩脲试剂呈紫色，溶液中一定有氨基酸
C. 鉴定脂肪先用体积分数为50%的乙醇浸泡装片，再用苏丹Ⅲ染液染成橘黄色
D. 在DNA溶液中加入二苯胺试剂，沸水浴后溶液由无色变成蓝色
5. 下列关于酶的叙述正确的是（ ）
A. 探究pH值对酶活性影响的实验步骤可为：加底物→调pH→加酶→混匀→观察
B. 淀粉酶水解淀粉需要ATP提供能量
C. 用麦芽糖酶、麦芽糖和淀粉验证酶专一性，可用斐林试剂检测
D. 由于限制酶具有特异性，使用两种限制酶切割目的基因一定能防止反向连接
6. 图为人体吸收葡萄糖的三种途径，下列相关叙述正确的是（ ）
A. SGLT的运输不消耗ATP，因此属于协助扩散
B. 当小肠液中葡萄糖浓度较低时，葡萄糖运输以SGLT途径为主
C. 氨基酸也通过与Na+协同转运进入细胞，因此SGLT也可运输氨基酸
D. 由图可知，小肠上皮细胞中葡萄糖的浓度低于组织液
7. 下列与实验有关的叙述正确的是（ ）
A. 在质壁分离实验中只使用0.3g/mL蔗糖溶液，可先后观察到质壁分离和复原现象
B. 在观察叶绿体和细胞质的流动实验中，视野中叶绿体流动方向与实际相同
C. 观察植物根尖分生区有丝分裂时，装片制作过程为解离→染色→漂洗→制片
D. 根据有丝分裂各时期细胞所占比例可以大体推算该细胞一个完整的细胞周期时长
8. 下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 为提取出更多的色素，研磨时10mL无水乙醇应当一次性加入
B. 层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失
C. 叶绿体中色素能通过层析分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同
D. 若滤液细线画得太粗，可能会导致滤纸条上的色素带部分重叠
9. 下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（ ）
A. 衰老细胞中的线粒体将有机物氧化分解的过程属于细胞凋亡
B. 细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因
C. 细胞内、外部环境诱导细胞分化进而发生基因的选择性表达
D. 癌细胞无限增殖的特性与其对凋亡信号的抵抗有关
10. 下列关于植物种子萌发的叙述正确的是（ ）
A. 种子的萌发仅受到光照和植物激素的影响
B. 种子中赤霉素含量高会抑制种子萌发
C. 种子主要通过光敏色素感受光照变化
D. 光的调节作用是指光为种子的萌发提供能量
11. 下图为某种群13年来数量动态变化统计结果，下列相关叙述正确的是（ ）
A 前4年种群密度保持不变，4-5年种群密度下降
B. 5-9年新生的个体数一定等于死亡的个体数
C. 9-13年环境容纳量可能先减小后增大
D. 气候因素可能是导致该种群数量变动的密度制约因素
12. 火腿的制作包括上盐、洗腿和晾腿等环节，随后放入发酵室进行早期发酵。图为早期发酵时火腿表面和内部微生物数量变化。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 火腿乳酸菌产生的乳酸是火腿风味的关键，同时为酵母菌提供酸性生长环境
B. 前10天火腿内部的酵母菌种群增长速率大于表面的酵母菌增长速率
C. 火腿以及火腿上所有的菌构成了一个微型生态系统
D. 上盐有助于火腿脱水和入味，同时能抑制有害微生物生长
13. 下图为利用植物细胞培养生产药用次生代谢物的流程图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 外植体经体积分数为70%的酒精消毒30s后需用自来水洗去酒精
B. ①过程需在避光条件下，在固体培养基中添加植物激素诱导脱分化
C. ②过程可在液体培养基中添加果胶酶等处理愈伤组织获得单个细胞
D. ③过程植物细胞通过有丝分裂增殖，无需产生完整植株
14. 下列关于动物细胞培养的叙述正确的是（ ）
A. 动物细胞培养与植物组织培养依据的原理都是细胞的全能性
B. 动物细胞培养时，定期更换培养液的目的是防止杂菌污染
C. 在将组织分散成单个细胞时，可采用机械法，或利用胃蛋白酶进行的酶解法
D. 在进行传代培养时，悬浮培养的细胞一般采用离心法收集
15. 鸡胚蛋俗称“毛蛋”，是淮安特色小吃。下表为鸡胚蛋孵化过程中部分营养物质相对含量的变化。下列相关叙述正确的是（ ）
胚龄（d） 必需氨基酸 胆固醇
0 32.3 49.2
5 33.6 47.5
9 36.5 39.8
14 40.16 323
19 38.16 10.4
A. 鸡胚早期发育时所需要的物质均来自蛋黄和蛋清，不需要从外界吸收物质
B. 鸡胚发育要经历囊胚和原肠胚阶段，原肠胚开始细胞分化
C. 鸡胚蛋最佳食用时间为14天左右，与鸡蛋相比适合高血脂人群食用
D. 使用未受精的鸡蛋进行培养，也可能得到胚蛋
二、多选题（本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。）
16. 下列关于细胞分裂的叙述错误的有（ ）
A. 有丝分裂前，普通光学显微镜下可观察到染色单体
B 观察植物细胞有丝分裂只有从根尖部位取材才能观察到分裂图像
C. 动物细胞有丝分裂后期，染色体因星射线的牵拉而移向细胞两极
D. 动、植物细胞有丝分裂过程主要区别只发生在有丝分裂前期和后期
17. 图为胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图。下列相关叙述正确的有（ ）
A. 葡萄糖进入胰岛细胞后通过细胞代谢和信号转导促进胰岛素的合成和释放
B. 图中乙酰胆碱是由副交感神经末梢分泌的
C. 由图可知胰高血糖素能够促进胰岛素的分泌，二者具有协同作用
D. 胰腺组织液中Ca2+和K+的浓度变化会影响胰岛素的分泌
18. 木质素是植物秸秆的成分之一。自然界中，木质素在真菌和细菌共同作用下被降解。研究人员在自然界中筛选出了能降解木质素的假单胞杆菌，并探究了木质素降解率和培养基中木质素添加量之间的关系。结果如图所示，下列相关叙述正确的有（ ）
A. 可从芦苇湿地获取菌样，采用稀释涂布平板法或血球计数板对假单胞杆菌计数
B. 假单胞杆菌能够吸收秸秆中的木质素，并利用木质素作为直接能源物质
C. 木质素的浓度过高时可能会抑制假单胞杆菌的生长，从而导致木质素降解率下降
D. 农业上可通过联合使用假单胞杆菌与真菌来提升秸秆降解的效率
19. 图为实验室制备抗体的两种途径，下列相关叙述正确的有（ ）
A. 途径一中可以用灭活的噬菌体诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的融合
B. 步骤一中进行了抗体检测，步骤二中对细胞进行了扩大培养
C. 与b相比，a中抗体具有较高的纯度和特异性
D. 途径二受限于免疫动物的数量和免疫反应强度，不适合大量生产
三、非选择题：共5题，共58分，除特殊说明外，每空1分。
20. 聚球藻是海洋中的一种蓝细菌，图1是聚球藻胞内光合片层上进行的光反应阶段示意图，请据图回答问题：
（1）聚球藻光合片层的作用类似于高等植物的_________，图1中的物质X和物质Y分别是___________和__________。
（2）在光合片层上，PSII复合体吸收光能，转化为电能，电能最终转化为_________中活跃的化学能。图1中ATP合酶合成ATP所需能量的直接来源是_________。
（3）已知聚球藻PSII和PSI复合体中只有叶绿素a，高等植物中具有的而聚球藻没有的光合色素有_________。
（4）由图1可知藻胆蛋白体的主要功能是__________。藻红蛋白中的藻红素对绿光具有较强的吸收作用，而陆地植物中没有这种色素。聚球藻演化出藻红素的意义是_________。
（5）光合作用的暗反应中，催化CO2固定的酶Rubisco在CO2浓度较低的环境下，Rubisco会与O2结合，进行光呼吸，消耗有机物，产生CO2。聚球藻等部分蓝细菌细胞内有特殊的羧酶体结构如图2所示，羧酶体对CO2、O2等气体的通透性较低，羧酶体对聚球藻的意义是_________。
21. 美洲马鹿为反刍动物，主要采食粗纤维植物。图1为气温对马鹿采食的影响，饥饿指数0表示饱，1表示饿。请据图回答问题：
（1）美洲马鹿属于生态系统成分中的_________，该区域所有生物构成了_________，该地区的生物种类会因环境的变化而发生变化。
（2）自然状态下，美洲马鹿在饥饿指数达到0.3时会停止采食，需休息一段时间后才继续采食，原因是__________。
（3）由图1可知，气温对美洲马鹿采食的影响为_________。马鹿有白尾和黑尾之分，这体现了生物的__________多样性。
（4）美洲马鹿在不同季节采食的节律性不同，图2为5月份某天观察得到的数据。由图2可知，美洲马鹿在5月份采食特点为__________。
（5）在冬季柳枝是美洲马鹿的主要食物，柳枝中的_________、木质素和单宁含量较高，所以其消化和排空速率都较草本食物_________（选填“快”或“慢”），从能量的角度分析意义是_________。
22. 神经肽Y（NPY）广泛分布于中枢和外周神经系统，在体重调节中起到重要的作用。图1是外周NPY的作用机制示意图，棕色脂肪细胞中的脂肪更易分解产热，请据图回答问题：
（1）图1交感神经中NE与_________（细胞器）合成的NPY同时释放，NPY与BAT前体细胞膜上的_________结合并发挥作用。
（2）为探究外周NPY对BAT前体细胞增殖的影响，科研人员进行了如下实验：
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
培养液 10-10mol/mLNPY 10-9mol/mLNPY 10-8mol/mLNPY 1μg/mL胰岛素
①培养BAT前体细胞所需的气体环境是__________。
②从血糖调节角度分析，胰岛素可促进BAT前体细胞_________
③培养一段时间后，研究者分别测定了各组细胞增殖的情况，结果如图2所示，该实验结果说明_________。
（3）低温胁迫下小鼠通过下丘脑间接促进_________（填器官）的分泌活动，增强细胞代谢，增加产热。科研人员发现小鼠会通过增加摄食来适应低温环境，且低温环境小鼠下丘脑NPY基因的表达量明显高于对照组小鼠，推测中枢NPY的功能是_________。
（4）中枢NPY和外周NPY发挥的作用不同，原因可能是_________。NPY受体缺陷型小鼠即使摄入较少的食物也会出现迟发性肥胖的原因是_________。
23. 过敏性鼻炎患者症状包括鼻塞、鼻分泌物增多以及频繁喷嚏等。图1为引发过敏性鼻炎的机制示意图，请据图回答问题：
（1）引发鼻炎的物质A被称为_________。当人体首次接触物质A__________（选填“会”或“不会”）产生抗体。
（2）在过敏反应中细胞1发挥的功能是___________，体液免疫中具有相同功能的细胞还有_________。TH2细胞分泌的IL-4的功能是__________。
（3）在过敏反应中，肥大细胞释放的物质B_________（填名称）和嗜酸性粒细胞释放的碱性蛋白等一方面引起血管通透性增加，从而导致_________，使得鼻腔通道变窄，导致鼻塞；另一方面这些物质也会使鼻腔上皮细胞分泌更多的粘液，刺激鼻腔内的神经末梢，引起患者打喷嚏，该过程属于__________反射。
（4）糠酸莫米松是糖皮质激素类药物，常用于治疗鼻炎。图2是临床实验结果，结合图1分析可知糠酸莫米松通过_________缓解鼻炎症状。据此推测，糠酸莫米松可以_________（选填“促进”或“抑制”）Treg细胞的功能。
24. PMP22蛋白是神经髓鞘形成的关键蛋白质，但神经胶质细胞中PMP22过量表达可能会引起腓骨肌萎缩症（CMT1A）。科研人员希望利用基因编辑技术治疗CMT1A，图1为CRISPR/Cas9基因编辑技术的机制示意图，请据图回答问题：
（1）由图1可知CMT1A患者神经胶质细胞中PMP22．过量表达的原因是_________，胞内基因修复的过程中Cas9蛋白催化_________的断裂。
（2）CRISPR/Cas9系统中gRNA的靶向序列长度一般为20个核苷酸左右。从靶向序列与模板的结合分析，靶向序列不可过长的原因是_________，不可过短的原因是__________。gRNA位点不位于PMP22基因内部的原因是__________。
（3）为了进一步探究CRISPR/Cas9治疗CMT1A的可行性，科研人员构建了图2所示表达载体，并利用CMT1A疾病模型小鼠进行了相关实验，请完成下表：
实验目的 简要操作步骤
构建表达载体 PCR扩增gRNA对应DNA序列，并在上游和下游引物的5'端分别添加碱基序列①_________和②_________。
③_______ A组为正常小鼠，不做处理；B组为疾病模型小鼠，坐骨神经中注射构建成功的表达载体；C组为④_________小鼠，坐骨神经中注射⑤___________。
测定相关指标 通过荧光PCR技术测定三组PMP22基因拷贝数；通过⑥_________技术测定三组PMP22蛋白表达量，最后还需从个体水平测定三组小鼠⑦_________。
2024—2025学年度第一学期高三年级第一次调研测试
生物试题
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。
1．本试卷共8页。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题纸（卡）收回。
2．答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸（卡）上。
3．作答非选择题必须用黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题纸（卡）上的指定位置。在其他位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题纸（卡）上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
一、单选题（本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】A
二、多选题（本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。）
【16题答案】
【答案】ABD
【17题答案】
【答案】ABD
【18题答案】
【答案】ACD
【19题答案】
【答案】ACD
三、非选择题：共5题，共58分，除特殊说明外，每空1分。
【20题答案】
【答案】（1） ①. 类囊体薄膜 ②. H2O ③. O2
（2） ①. NADPH ②. 膜两侧的H+浓度差
（3）叶绿素b和类胡萝卜素
（4） ①. 吸收光能并将其传递给叶绿素a ②. 更有效地利用绿光进行光合作用
（5）提高光合作用的效率，减少有机物的消耗。
【21题答案】
【答案】（1） ①. 消费者 ②. 生物群落
（2）采食粗纤维植物需要较长时间消化，消化系统需休息以消化吸收已采食食物
（3） ①. 气温影响马鹿采食活动率 ②. 基因
（4）采食活动主要集中在早晨和傍晚，中午采食活动率低
（5） ①. 纤维素 ②. 慢 ③. 柳枝能量释放缓慢，能使马鹿在冬季维持较长时间生存
【22题答案】
【答案】（1） ①. 核糖体 ②. NPY受体（NPYR1）
（2） ①. 95%空气和5%CO2 ②. 摄取培养液中的葡萄糖并转化为脂肪囤积 ③. NPY能促进BAT前体细胞增殖，在此浓度范围内，随NPY浓度增加，促进BAT前体细胞增殖的作用增强，但不如胰岛素的促进作用明显
（3） ①. 甲状腺 ②. 促进摄食（或增加摄食量）
（4） ①. 作用的靶细胞（或受体）不同 ②. 不能接收NPY信号，机体不能正常调节能量代谢，导致能量以脂肪的形式积累
【23题答案】
【答案】（1） ①. 过敏原 ②. 会
（2） ①. 摄取、处理、呈递抗原 ②. B细胞##B淋巴细胞 ③. 促进B细胞分裂分化过程
（3） ①. 组胺 ②. 组织液渗透压增大，组织液增多 ③. 非条件
（4） ①. 抑制TH2细胞的活动，减少IL-4，IL-5的分泌，进而抑制免疫应答 ②. 促进
【24题答案】
【答案】（1） ①. 基因发生了异常 ②. 磷酸二酯键
（2） ①. 过长会导致与模板结合时特异性过高，影响基因编辑效率 ②. 过短会导致与模板结合的特异性降低，可能会结合到其他非目标区域 ③. 位于内部可能会破坏PMP22基因本身的结构和功能
（3） ①. 5'-G↓TCGAC-3' ②. 5'-G↓GATCC-3' ③. 疾病模型 ④. 疾病模型 ⑤. 生理盐水 ⑥. 抗原-抗体杂交 ⑦. 运动功能