第六单元课题3 二氧化碳的实验室制取 课时同步卷 2024--2025上学期初中化学人教版九年级上册

第六单元课题3 二氧化碳的实验室制取 课时同步卷
2024--2025学年上学期初中化学人教版九年级上册
一、选择题
1．某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，极易溶于水，正确收集该气体的方法是
A． B．
C． D．
2．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是
A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中
B．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取
C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石
D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管
3．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是
A． 连接仪器 B． 检查气密性C． 取用石灰石 D． 验满
4．区别二氧化碳、氧气、空气三种气体，应采用的方法是
A．分别观察颜色
B．将气体分别通入水中
C．将气体分别通入澄清石灰水中
D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
5．确定某种气体的实验室制法，下列因素中①反应所需的药品及反应条件；②实验装置；③气体收集和放置方法；④气体验满方法；⑤整个反应体系是否环保安全。需要考虑的是
A．①③⑤ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
6．实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是
A．反应物的状态 B．反应条件 C．气体的密度 D．气体的颜色
7．实验室制取气体的常见发生装置如图所示，其中装置B相对于装置A的优点的叙述中，其中合理的组合是
①制取气体较多；②方便添加液体药品；③可控制反应速度；④可控制反应的停止和发生；
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
8．下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置，其中不正确的是
A．加入大理石 B．产生二氧化碳
C．收集二氧化碳 D．检验二氧化碳
二、填空与简答
9．现有CO2、N2、O2三种气体，可用澄清石灰水先鉴别出其中一种气体，其反应的化学方程式为 ，剩余两种气体可用 区分。
三、实验题
10．如图是常用的实验装置，请回答相应问题。
(1)仪器B的名称为 。
(2)某同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。
①写出反应的化学方程式 。
②要控制反应的发生和停止，选择发生装置的仪器组合是 （填序号）。
③选择向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。
(3)小组同学用装置测定空气中氧气的含量。表中是实验过程中记录的数据：
所需要的时间 0 5 10 20 30 35 45
量筒中液面的刻度 50 35 27.5 22.3 19.7 19.7 19.7
①根据表中实验数据推算，至少经过 后，量筒中的液面不再下降；
②广口瓶中氧气的体积分数是 （结果精确到）。
11．利用如图实验装置制取气体。
(1)写出仪器①的名称： 。
(2)实验室制取O2时选择的药品在组成上的共同点是 ，任写出其中一个反应的化学方程式 。
(3)装置B、C均可以作为实验室制取CO2的发生装置，与装置B比较，装置C的优点是 。
(4)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取NH3，已知NH3的密度比空气小，极易溶于水，则氨气的制取装置是 (填字母)，制取氨气的化学反应方程式为 。
参考答案：
1．B
某气体常温下不与空气中的成分反应，密度比空气小，可用向下排空气法收集；极易溶于水，不能用排水法收集，正确收集该气体的方法是B。
2．B
试题分析：：A、检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中，则不能明显的冒出气泡，影响判断，故A错； B、用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取，说法正确，故B对； C、加入药品时一般要先固后液，例如本题中如果先加稀盐酸再加大理石可能会是酸液迸溅，而引起事故，故C错； D、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故D错；
3．B
试题分析：A连接仪器时应用两只手分别抓住试管和橡皮塞，通过旋转橡皮塞连好仪器。也不要在桌面上进行，以防出现用力过大而损坏试管。此项不正确。B装置气密性的检查：将导管的末端浸入水中，用手捂住试管，如导管口有气泡冒出，则装置气密性良好；放开手一段时间后，导管内形成一段水柱。此项正确。C石灰石为块状固体，取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取。步骤：将试管横放，把药品放入试管口后，再把试管缓缓地竖立起来。此项不正确。D二氧化碳气体验满时应用将燃着的木条放在瓶口。如观察到木条熄灭，说明气体已收集满。此项不正确。所以应选B项。
4．D
A、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均是没有颜色的气体，用观察颜色的方法不能鉴别，不符合题意；
B、二氧化碳能溶于水，氧气、空气微溶于水，没有明显现象，不符合题意；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别空气、氧气，不符合题意；
D、燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，符合题意。
5．D
气体的实验室制法，需要考虑的是①反应所需的药品是否无毒易得及反应条件是否简单；②实验装置是否简单易操作；③气体收集和放置方法如何；④气体怎样验满；⑤整个反应体系是否环保安全无毒无污染；
6．D
A、根据反应物的状态选择合适的发生装置，所以反应物的状态是需要考虑的因素，选项不符合题意；
B、根据反应条件选择合适的发生装置，比如是否需要加热、加压等，所以反应条件是需要考虑的因素，选项不符合题意；
C、根据气体的性质选择收集气体方法，所以气体的密度是必须考虑的因素，选项不符合题意；
D、制取气体时，气体的颜色不需要考虑，选项符合题意。
7．A
含分液漏斗的装置相对于含试管的装置比较：含分液漏斗的装置可以通过控制分液漏斗中液体滴加的速度和量来控制反应速率，但是不可以控制反应的停止和发生；且方便添加液体药品，制取气体的较多，所以选项A合理。
8．C
A、往试管中加入大理石的步骤为：将大理石放在试管口，再慢慢竖直试管，让大理石缓缓滑到试管的底部，故A正确；
B、实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应物为固体与液体的组合，且不需要加热，则可以用图示装置制取二氧化碳，故B正确；
C、二氧化碳的密度比空气大，则用图示装置收集二氧化碳时，气体从长端进入，空气从短口排出，故C错误；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，则可以用澄清的石灰水来检验二氧化碳，故D正确。
9． CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O 燃着的木条(或带火星的小木条)
CO2能使澄清的石灰水变浑浊，N2、O2不能使澄清的石灰水变浑浊，其反应方程式为：CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O；N2能使燃着的木条熄灭，O2能使燃着的木条燃烧的更旺。
点睛：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，根据反应物，生成物来书写化学反应方程式；氮气不支持燃烧，氧气支持燃烧。
10．(1)酒精灯
(2) ACE 二氧化碳密度比空气大，且不与空气成分反应
(3) 30 20.2%
（1）仪器B的名称为酒精灯；
（2）①大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：；
②该反应为固液常温型，要控制反应的发生和停止，选择发生装置的仪器组合是ACE，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔塑料片以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑料片以下，使反应物相互分离，反应停止；
③由于二氧化碳密度比空气大，且不与空气成分反应，则可用选择向上排空气法收集二氧化碳；
（3）①根据表中实验数据推算，至少经过30min后，量筒中的液面不再下降；
②量筒的容积是50mL的，最后剩19.7mL，广口瓶的容积是150mL，故气体中氧气的体积分数=。
11．(1)锥形瓶
(2) 都含有氧元素 //
(3)可以控制反应速率
(4) AF
（1）仪器①的名称是锥形瓶；
（2）实验室制取O2时选择的药品在组成上的共同点是都含有氧元素；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为；
（3）装置C中的分液漏斗可以控制液体药品的滴加速率，从而控制反应的速率，因此与装置B比较，装置C的优点是可以控制反应速率；
（4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取NH3，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选用固体加热型发生装置，即装置A；由于NH3的密度比空气小，极易溶于水，所以采用向下排空气法进行收集，即装置F；综上氨气的制取装置是AF；
熟石灰是氢氧化钙的俗称，氯化铵和氢氧化钙在加热的条件下反应生成氯化钙、水和氨气，化学方程式为。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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