山西省吕梁市文水县多校2024-2025八年级上学期第一次月考生物试题（答案）

2024—2025学年第一学期八年级教学质量检测（一）
生物学
注意事项：
1、本试卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3、答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一．选择题（共15小题，每小题1分，共15分）
1．近日，有市民在汾河太原段发现了有“水中大熊猫”之称的桃花水母。桃花水母是唯一生活在水质优良的淡水水体中的水母种类，被誉为“活体水质检测器”。桃花水母伞状体的边缘长满触手，触手上有许多刺细胞，内含有毒素，则触手的功能是（ ）
A．消化食物 B．帮助游泳 C．吸收营养物质 D．捕食与防御
2．蛔虫病是儿童常见的肠道寄生虫病之一。下列做法中能有效预防蛔虫病的是（ ）
A．饭前便后要洗手 B．不乱用别人的牙刷
C．聚餐夹菜时使用公筷 D．打喷嚏时用纸巾捂住口鼻
3．雨后蚯蚓常会爬到地面上来，其主要原因是（ ）
A．疏松土壤 B．保持干燥 C．进行呼吸 D．寻找食物
4．体节的出现是动物进化史上的一件大事，那么，身体分节对动物的意义是（ ）
A．有利于灵活地运动 B．有利于呼吸 C．有利于美观 D．运输氧气的能力更强
5．节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。下列动物中属于节肢动物的是（ ）
A． B． C． D．
6．节肢动物种类繁多，分布广泛，跟人类的关系十分密切。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．有的可以用做实验材料，如果蝇
B．有的具有药用价值，如蝎子和蜈蚣
C．有的可提供动物蛋白，如虾和蟹
D．有的只会给人类带来困扰，如蚊和蝇
7．夏天，有时可以在树枝上看到昆虫蜕皮后留下的白色或深褐色的皮，这就是昆虫的外骨骼。下列关于昆虫蜕皮和外骨骼的叙述，错误的是（ ）
A．昆虫蜕皮后身体可以长大 B．昆虫蜕皮后不会再形成外骨骼
C．外骨骼可以防止昆虫受到伤害 D．外骨骼可以防止昆虫体内的水分蒸发
8．水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。下列真正属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鲸鱼 C．带鱼 D．鱿鱼
9．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，与上述结构相关的说法正确的是（ ）
A．都适宜在陆地上生存 B．都分布着丰富的毛细血管
C．都适宜在水中生存 D．都由肺泡构成
10．2024年是中国农历“龙年”。传说中的“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，用肺呼吸，在陆地上产卵。卵外有坚韧的卵壳。根据对“龙”的描述，你认为与其相似度最高的动物类群是（ ）
A节肢动物 B．哺乳动物 C．两栖动物 D．爬行动物
11．北京中轴线上翱翔的雨燕——北京雨燕，一生几乎都在空中度过，而其在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与北京雨燕产生大量能量无关的是（ ）
A．心跳频率快，运输氧气的能力强
B．呼吸系统发达，气囊辅助呼吸，可获得充足氧气
C．骨骼轻、薄、坚固，长骨中空
D．食量大，消化能力强
12．小雪在一本科普读物中看到一幅鸟的解剖图如下，其中a的名称及主要作用是（ ）
A．肺，进行气体交换 B．肺，辅助气囊呼吸
C．气囊，进行气体交换 D．气囊，辅助肺呼吸
13．小林将游学时观察到的青蛙、蛇、燕子、田鼠四种动物进行了如下图分类。下列有关分析正确的是（ ）
A甲是燕子，用气囊呼吸
B．乙是田鼠，体表被毛、体温恒定
C．丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发
D．丁是青蛙，卵生，终生生活在水中
14．不同的生物体体表作用不尽相同。下列叙述不正确的是（ ）
A．河蚌体表具有贝壳，可以防止其体内水分蒸发
B．蚯蚓体表有粘液，有利于呼吸
C．蛔虫体表附有角质层，可以防止其在寄主体内被消化
D．青蛙皮肤分布着丰富的毛细血管，有利于气体交换
15．从下表信息中可以得出的结论是（ ）
动物 运动器官 运动方式 生活环境
大雁 翼、后肢 飞行、行走 空中、陆地
鲫鱼 鳍 游泳 水中
猎豹 四肢 奔跑或行走 陆地
A．猎豹比大雁和鲫鱼运动能力强
B．猎豹的运动器官与其运动方式和生活环境相适应
C．猎豹的运动范围最大
D．猎豹的呼吸器官是肺
二、非选择题（共3个小题，共35分）
16．（共13分）
多种多样的动物
2023年5月，我国发布了新版生物物种名录，新增10027个物种。下面是某同学制作的我国几种特有物种的生物名片，据此回答问题：
（1）若将金斑喙凤蝶分为一类，其他五种动物分为另一类，分类依据是_______。如果按体温是否恒定来分，上述动物中属于恒温动物的是_______、_______。
（2）中华鲟是一种主要生活在我国长江和近海流域的鱼类，有“长江垽王”之称，保护中华鲟对于维护水生生物多样性，实现人与自然和谐发展具有重要的现实意义。下列做法属于舍理利用和保护鱼类资源的是_______（多选题，2分）
A．加强水源环境检测和治理，减少污染物排放
B．加大对非法捕捞和贸易的打击力度
C．渔业生产以捕捞为主
D．在禁渔区进行捕捞
（3）棱皮树蛙皮肤虽然粗糙，但比较湿润，具有辅助_______的作用；其幼体生活在水中，用_______呼吸，成体可在陆地生活，也可在水中游泳。
（4）扬子鳄是我国特有的珍稀动物，是真正适应陆地生活的脊椎动物，其比两栖动物更适应陆地生活的原因是：_______（只答出一点即可）。
（5）朱鹮是我国的珍稀鸟类，它的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈_______型，可减少飞行中的空气阻力；体表覆羽，前肢特化成翼，可_______飞行；_______发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
（6）与其他五种生物相比，中华扭角羚后代的成活率更高，原因是_______。
（7）请选择一种你熟悉的生物（本试卷中出现过的生物除外），尝试制作一张简单的生物名片，以便大家能更好地了解它。_______（用语言表述出来即可，不必画框框）
邂逅“穿山甲”
2020年6月，我国将穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲体表覆盖鳞片；每只成年雌性穿山甲每年可生产1胎，每胎生育1-2只，幼崽依靠母乳获取营养；穿山甲的嘴吻呈圆锥状，没有牙齿，舌细长、能伸缩；前肢非常强壮，指爪发达；以地下巢穴中的蚂蚁和白蚁等昆虫为主要食物。穿山甲主要生活在亚热带地区的落叶森林中，据科学家推测，每250亩林地中，只要有一只成年穿山甲，白蚁就不会对森林造成危害。
请根据上述资料及所学知识，完成下列各题：
（1）穿山甲属于_______动物，依据是_______（2分）
（2）穿山甲的体表覆盖着坚硬的鳞片，其主要作用是_______。
（3）穿山甲有利于捕食蚂蚁和白蚁等昆虫的形态、结构特征有_______、_______等。
（4）请你推测与穿山甲消化功能有关的形态、结构特征：_______（答出一点即可，2分）。
（5）由于人类活动的影响，穿山甲正面临着严重的生存威胁。保护穿山甲势在必行，请你提出两条保护措施：_______、_______。
18．（共12分）
探究斑马鱼的呼吸
斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群，它们也因此而得名。由于容易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，所以成为了生命科学实验和研究的“新宠”。下面是某生物学小组同学对斑马鱼的呼吸开展的探究实验。
请根据所学知识完成下列各题：
（一）实验探究
（1）鱼能够在水中呼吸，是因为水中含有_______。将鱼放在水中观察其呼吸过程，鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是_______（填“同时”或“交替”）张合的。用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口的前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的口部进入，并从鱼的_______流出。
（2）为了证明进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分是否会发生变化，该小组的同学把鱼又放到BTB溶液中（提示：BTB溶液是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色；BTB短时间内对鱼没有毒害作用）。过一段时间后，发现溶液颜色_______，则说明鱼呼吸后导致水中溶解的二氧化碳的含量增加。
（3）用放大镜观察鱼的鱼鳃，发现鱼鳃是红色的，这是因为鳃丝中密布着丰富的_______，有利于鱼进行气体交换。请你推测活鱼与死鱼鱼鳃颜色的差异，并说明原因：_______（2分）。
（二）模拟实验
生物小组的同学为了形象说明鱼鳃离开水和在水中时的不同状态，设计了以下模拟实验。
①手指并拢（如图甲），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出一条轮廓线。
②5个手指分开（如图乙），掌心紧贴桌面白纸，用铅笔沿手画出轮廓线。
③准备2根棉线，沿着上述2条轮廓线放置，剪去多余部分；用米尺量出这2根线的长度。
（1）图_______模拟的是鱼在水中鱼鳃的状态，手指模拟了鱼鳃中_______（填序号）所示结构。
（2）由此模拟实验可推测，鱼儿离不开水的原因是鳃丝离开水后会粘连在一起，与空气的接触面积_______（填“变大”或“变小”），影响了气体交换，导致鱼缺氧死亡。
（3）该模拟实验的不足之处为_______（写出一点即可，2分）。
2024—2025学年第一学期八年级教学质量检测（一）
生物学试题参考答案
一、选择题（每题1分，共15分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A C A D D B C B D C A C A B
二、非选择题（共35分）
16．（1）有无脊柱 中华扭角羚 朱鹮
（2）A B（2分）
（3）呼吸 鳃
（4）生殖和发育摆脱了对水环境的依赖（或肺发达；完全用肺呼吸；体表有角质的鳞或甲；卵外有坚韧的卵壳等）
（5）流线型 扇动空气 胸肌
（6）胎生、哺乳
（7）猕猴 在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫（生物名称+与该生物所对应的生活环境或形态结构或生活习性等均可得分）
17．（1）哺乳 胎生（或哺乳、胎生哺乳）（2分）
（2）保护和防止体内水分蒸发（答出横线内容即可给分）
（3）嘴吻呈圆锥状：舌细长能伸缩：前肢非常强壮：指爪发达（以上答案答出任意两点即可给分，前后顺序可以调换）
（4）消化腺发达或胃壁肌肉发达（言之有理即可，2分）
（5）栖息地保护与修复；严厉打击非法猎捕贩卖；加强种群监测和科研；提高公众保护意识；打击非法贸易；宣传教育等综合措施（以上答案答出任意两点即可给分）
18．（一）实验探究
（1）氧气（或氧；空气） 交替 鳃盖后缘
（2）变黄（或“由蓝色变成黄色”）
（3）毛细血管活 鱼鱼鳃是鲜红色的，死鱼鱼鳃是暗红色的。——1分
鱼鳃中含有丰富的毛细血管，活鱼能进行正常的气体交换，吸收氧气后血液中氧含量升高，鱼鳃呈鲜红色；鱼死亡后呼吸停止，血液中氧含量降低，鱼鳃呈暗红色。（或活鱼的鱼鳃中氧含量高，所以为鲜红色；死鱼的鱼鳃中氧含量低，所以为暗红色）——1分
（二）模拟实验
（1）乙 ③
（2）变小
（3）棉线长度只能模拟与鳃丝平面长度的变化，不能模拟鳃丝立体面积的变化（或棉线的长度不能模拟鳃丝与空气接触面积的大小；没有模拟鱼鳃的颜色；没有模拟鱼鳃进行气体交换的功能）（言之有理即可，2分）