7.2.1基因控制生物的性状-八年级生物下册同步教学精制课件（人教版）(共25张PPT)

(共25张PPT)
人教版 八年级 生物学 (下)
欢迎回到神奇的生物世界
第一章 生物的生殖和发育
一只母猫生了一窝小猫，他们彼此之间各有相同和不同的特征，这是为什么呢？
新课导入
第二章 生物的遗传与变异
第一节 基因控制生物的性状
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
人教版 生物 八年级 下册
　　这两对父子长得像吗？
情景引入
遗传：亲子间的相似性
变异:亲子间和子代个体间的差异
试一试，议一议
判断下列现象是遗传还是变异
1.小刚的父母有酒窝，他也有酒窝。
2.一母生九子，九子各不同。
3.种瓜得瓜，种豆得豆。
4.小红是A型血，妹妹小丽是B型血。
5.龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打
遗传
变异
遗传
变异
遗传
人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，后来随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。什么是生物的性状？子代的性状和亲代的性状有关吗？
观察与思考
1. 小组成员相互观察、比较成员的下列性状。
无耳垂
有耳垂
单眼皮
双眼皮
能卷舌
不能卷舌
人类的ABO血型
(形态结构)
(行为方式)
一、生物的性状
有无耳垂
眼皮的单双
(生理特性)
能否卷舌
血型
一、生物的性状
性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
水果的味道
惯用右手
注意:凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征。（如人的ABO血型）
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的黑毛与白毛
不同公鸡的冠
动物的毛色
同种生物的同一性状常有不同的表现形式
同种生物
同一性状
不同表现形式
相对性状
圆粒 皱粒
无耳垂
有耳垂
兔的白毛与黑毛
番茄的红果与黄果
一、生物的性状
生物的相对性状并不仅仅是同一种性状的两种表现形式，也可能是多种表现形式，它们互为相对性状。
兔有多种毛色
郁金香有多种颜色花
一、生物的性状
注意：判断相对性状，主要看具有该性状的两个生物是否为同种，是否为同一性状的不同表现形式。
判断下列哪些属于相对性状
豌豆的高茎与矮茎
种子的圆滑与皱缩
兔的白毛和兔的长毛
兔子杂色毛和老鼠棕色毛
×
√
√
×
一、生物的性状
生物体表现出来的各种性状是由什么控制的？
一、生物的性状
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：两所美国实验小组共同研制出转基因超级鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
资料分析（P27页）
将受精卵注入代孕小鼠的输卵管
转基因鼠的启示
小鼠
讨论：
1.在这项研究中，被研究的性状是什么？
控制该性状的是什么基因？
2.转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？
3.由此推论，在生物繁衍后代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
鼠的个体大小
大鼠的生长激素基因
基因控制生物的性状（实验结论）
控制性状的基因
基因控制生物的性状
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状（转基因技术）。除了转基因鼠之外，还有转基因植物、转基因食品以及转基因药品。
基因控制生物的性状
荧光小猪 正常小猪
转基因玉米
转基因药品
基因控制生物的性状
生物的性状只与基因有关吗？
同一个麦穗上的小麦粒,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,结出的麦粒前者大于后者,这能说明什么
性状是由基因控制的，但也受到环境的影响。
基因控制生物的性状
生物的性状既受基因控制，也受到环境的影响。
生物体的性状是基因和环境共同作用的结果。
生物的性状只与基因有关吗？
地上
地下
南橘
北枳
结球甘蓝的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球重1-3千克；引种到西藏后，叶球的重量普遍增加，最大的竟达到6.5千克。你知道这是为什么吗？你能设计一个实验方案来验证你的解释吗？
虽然两地结球甘蓝的基因相同，但西藏和北京的环境不同，可能会导致甘蓝的叶球大小不同。可以将引种到西藏的甘蓝再引种回北京，看其叶球的大小。
生物体的性状是基因和环境共同作用的结果。
基因控制生物的性状
生物的性状只与基因有关吗？
遗传和变异
生物的性状
基因控制生物的性状
遗传：亲子间的相似性。
变异:亲子间和子代个体间的差异
性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
实验变量: 大鼠生长激素基因
实验现象：鼠的个体大小不同
实验结论：基因控制生物的性状
性状是基因和环境共同作用的结果
课堂小结
基因控制生物的性状
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
转基因超级鼠
1.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象
2.“龙生九子，九子九个样” 这句俗语说明的生物现象是（ ）
A、遗传现象 B、变异现象 C、生殖现象 D、发育现象
3.下列关于生物性状的表述，错误的是（ ）
A.每个生物体都会有许多不同的性状
B.人们总是通过性状区分出不同的生物
C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
D.生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
练习与应用
A
B
C
练习与应用
4.下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A.绵羊的卷毛和山羊的直毛 B.小萌的双眼皮和小丽的双眼皮
C.人的身高和体重 D.小明的A型血和小刚的B型血
5.我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明：（ ）
A．转基因技术能促进生物生长
B．鲤鱼受精卵中的基因丢失了
C．鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因
D．生物的性状由基因控制　
D
D
6. 科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物—胰岛素，该过程主要应用的生物技术是（ ）
A.嫁接 B. 组织培养 C. 转基因 D. 克隆
7.转基因超级鼠的生长速度比普通鼠快2~3倍，这是由于（ ）
A. 食欲好、食量大
B. 出生后被注射了生长激素
C. 出生后被导入了生长激素基因
D. 受精卵被导入了生长激素基因
D
c
练习与应用
练习与应用
6. 科下列关于生物性状的叙述，错误的是（ ）
①小诺晨跑时看到迎面跑来的人很像她的同桌小薇，小诺的判断依据是性状
②生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征
③生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
④基因组成相同的个体，表现出的性状一定相同
A. ①② B. ①③ C ②④ D. ③④
7.指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。以下有关说法错误的是（ ）
A.指纹是人体的一种性状 B. 指纹的特征因人而异
C.指纹的形成主要由基因控制 D. 指纹的形成不受环境影响
B
D
练习与应用
8. 下列属于相对性状的是（ ）
A. 同样是生长成熟的羊，绵羊较肥胖，山羊较瘦小
B.将一株高秆豌豆的种子种下去后，后代有的是高秆，有的是矮秆
C.同一车间生产的轿车，有黑色的，有白色的
D.同一果园的果树，桃的表面带毛，杏的表面光滑
9.为抵抗番木瓜环斑病毒（PRSV）对番木瓜生产的威胁，科学家将具有抗PRSV 能力的基因导人番木瓜细胞中，培育出抗 PRSV的新品种。下列有关叙述错误的是（ ）
A.该过程应用了转基因技术 B.该实例说明基因能控制生物的性状
C. 该技术未改变普通番木瓜的遗传物质 D.应用该技术可减少农药的使用
B
C
END