山西省忻州市2024-2025八年级上学期期中生物学试题（答案）

2024—2025学年度第一学期期中
八年级生物学
（满分50分， 练习时间60分钟）
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
一、选择题（本题共15个小题， 每小题1分， 共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求， 请选出并填在下表相应空格内）
1. 春天来临， 晓杰在校园的花丛中观察到一些小动物， 其中不属于昆虫的是
2. 下列动物行为中， 属于先天性行为的是
A． 大山雀偷饮牛奶 B． 蚯蚓走迷宫
C． 猕猴做花样表演 D． 母狼哺育刚出生的小狼
3. “运动演绎精彩， 健康成就未来。”下列有关动物运动的叙述， 正确的是
A． 骨与骨之间的连结叫骨骼肌
B． 骨骼肌至少跨一个关节， 由肌腱附着在同一块骨上
C． 人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
D． 任何一个动作， 只需要运动系统参与即可完成
4. 动物体的结构与其功能相适应， 以下对应错误的是
A． 蚯蚓——湿润的体壁——呼吸
B． 家鸽——气囊——气体交换
C． 水螅——刺细胞——捕食和防御
D． 蝉——外骨骼——保护、防止水分散失
5.《屎壳郎出国记》讲述了澳大利亚从中国进口了一批屎壳郎，从而解决了牛粪覆盖草原使牧草大量死亡的问题。这个事例不能说明
A． 动物能够促进生态系统的物质循环 B． 动物能够维持生态系统的稳定
C． 动物可以为人类作出重要贡献 D． 动物能帮助植物传播种子
6. “稻花香里说丰年， 听取蛙声一片”， 诗句中描述的青蛙行为属于
A． 繁殖行为 B． 取食行为
C． 防御行为 D． 迁徙行为
7. 环节动物的出现， 在动物进化史上是一次飞跃， 原因是
A． 身体分节使运动灵活， 也为以后进化过程中各部分的分工创造了条件
B． 形成了大脑， 神经组织更加的集中
C． 体表有坚韧的外骨骼， 身体和附肢都分节
D． 有了专门的运动器官——足， 使运动更快捷
8. 下列各种动物行为中， 不属于学习行为的是
A． 鹦鹉学舌 B． 蜜蜂采蜜
C． 老马识途 D． 惊弓之鸟
9. 如果某种动物和蛔虫属于同一类群， 则该动物可能具有的特征是
A． 运动能力强 B． 体表有角质层
C． 有口无肛门 D． 体表有刺细胞
10. 蝗虫具有蜕皮的习性。这是因为它们体外包有
A． 表皮 B． 肌肉 C． 外骨骼 D． 角质层
11. 动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是
A． 蜜蜂发现蜜源跳圆形舞
B． 萤火虫发出冷光“对话”
C． 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
D． 雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配
12. 下列动物身体呈辐射对称的是
A． 涡虫 B． 蛔虫 C． 沙蚕 D． 珊瑚虫
13. 下列不属于动物社会行为的是
A． 一群狒狒组成严格的“等级社会”
B． 成群的雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀
C． 蜂群中的蜂王由工蜂喂养
D． 草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
14. 如图表示四种动物的行为， 下列有关叙述正确的是
①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取白蚁 ④蚯蚓走迷宫
A． ②中的行为是大山雀生来就有的
B． ③和④比较， ④中的动物学习能力强
C． 只有学习行为对动物生存有意义
D． ①中的行为说明先天性行为有一定的局限性
15. 生物圈中的每一种生物都与其他生物、非生物环境保持着简单或复杂的联系。以下描述错误的是
A． 人类需要从非生物环境中获取物质
B． 青蛙捕捉害虫， 可以维持稻田的生态平衡
C． 物种灭绝不影响人类的生存环境
D． 有些昆虫能够传播疾病
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
二、非选择题（共35分）
16. （本题 9 分） 十二生肖又叫属相， 是与十二地支配以人出生年份的十二种动物。生肖是一种悠久的民俗文化符号， 历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、书画和民间工艺作品。如图甲是十二生肖中四种动物的卡通形象， 请回答下列问题： （[ ]内填序号）
（1） 按形态结构和生理特征分类， 这四种动物体内都具有 ，属于脊椎动物。
（2） 蛇属于真正的陆生脊椎动物， 原因是受精作用和幼体发育摆脱了对 的依赖。
（3）鼠和猴的生殖发育特点是 ，能提高后代的成活率。
（4） 鸡和家鸽都属于鸟类，鸟类的形态结构有许多与飞行相适应的特点（如下图）。
观察图乙，鸟的身体呈流线型，可以 。观察图丙，鸟的前肢变成 ，全身肌肉中最发达的是[ ]胸肌。观察图丁， 鸟进行气体交换的器官是[ ] ，在飞行时， 还有 辅助呼吸， 大大提高了气体交换效率， 利于飞行。
17. （本题8分） 如图是关节的模式图。（[ ]内填序号）
（1） 运动时能减少两骨之间的摩擦的是 。
（2） 图甲中① 和④ 表面覆盖有一层光滑的[ ] ，可以缓冲关节运动时的震动， 并可减少 。
（3） 图乙中人做屈肘动作时， 骨骼肌接受了神经传来的刺激而收缩。①处于 状态， ②处于 状态。
18. （本题10分） 请分析下面的资料， 并回答问题。
资料一： 老鼠和猫本是一对天敌， 然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处， 并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二： 蓬莱海洋极地世界里， 海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目常常赢得观众的热烈掌声。
资料三： 白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵； 蚁王具有生殖能力， 主要负责与蚁后的交配； 工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲养白蚁等大部分工作； 兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于_行为， 该行为是由母猫体内的_所控制。
（2） 在资料二中， 海豚的表演属于 行为。一般来说， ，该行为也越复杂。
（3） 由资料三判断， 白蚁是具有 行为的动物。判断的依据是 ，共同维持群体生活。
（4） 将下列动物的行为类型与相应的动物行为联系起来。（填字母）
①攻击行为： ②防御行为：
③迁徙行为： ④繁殖行为：
A． 竹节虫的形态和体色酷似竹枝
B． 两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗
C． 秋天到了， 大雁往南飞
D． 孔雀开屏
19.（本题8分） 学习了动物间的信息交流后， 王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢？ 通过仔细观察， 他发现， 蚂蚁的个体之间常相互敲打触角， 蚂蚁也会用触角敲打食物。于是他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用， 是靠触角辨别气味， 进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题， 请你帮助他完成实验设计。
（1） 提出问题： 蚂蚁是靠触角辨别气味进行信息交流的吗？
（2） 作出假设： 。
（3） 设计实验方案：
①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A 和B 两组， A组剪去触角，B组 （填“剪去”或者“不剪去”） 触角， 实验组是 组， 对照组是 组。
③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方。观察蚂蚁的活动。
（4） 预测结果： 带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食； 剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。
（5） 实验结论： 。
（6）实验为什么选10只蚂蚁而不是两只蚂蚁的原因是 。
（7） 不同动物通讯的方式不一样， 蝶蛾类昆虫的雌虫体表的腺体能分泌 吸引雄虫来完成交配， 而蜜蜂发现蜜源后通过 来告诉同伴。
山西省忻州市2024-2025学年八年级上学期11月期中生物试题答案
1. C 2. D 3. C 4. B 5. D 6. A 7. A 8. B 9. B 10. C 11. C 12. D 13. B 14. B 15. C
16. （1）脊柱；（2）水；（3）胎生、哺乳；（4）减少飞行时空气的阻力；翼；③；⑤肺；气囊
17. （1）⑤关节软骨；（2）②关节囊；（3）收缩；舒张
18. （1）先天性；遗传物质；（2）学习；动物越高等；（3）社会；群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工；（4）①B；②A；③C；④D
19. （2）蚂蚁是靠触角辨别气味进行信息交流的；（3）②不剪去；A；B；（5）蚂蚁是靠触角辨别气味进行信息交流的；（6）避免偶然性，使实验结果更准确；（7）性外激素；跳舞（或跳圆形舞、摆尾舞等）