内蒙古呼和浩特市第四中学2024--2025九年级上学期化学期中测试卷（答案）

呼市四中2024-2025学年第一学期期中质量检测
初三化学
一、单选题（共7小题，每题2分，共14分）
1. 下列实验基本操作不正确的是
A. 取用固体药品 B. 读取液体体积
C. 溶液滴加 D. 倾倒液体
2. 烧麦是呼和浩特市老百姓喜爱的日常美食，风味独特，驰名中外。下列制作烧麦的过程中属于化学变化的是
A. 和面 B. 擀皮 C. 包馅 D. 蒸烧麦
3. 如图是硅原子结构示意图和硅在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是
A. 图中x的值为4 B. 硅属于金属元素
C. 硅原子的质子数是14 D. 硅原子的相对原子质量是28.09
4. 借助模型可以更好地认识物质的微观构成。某化学反应的微观示意图如下，根据图示，下列说法错误的是
A. 反应前后元素种类不改变
B. 该反应的反应物是
C. 水分子是由氢分子和氧分子构成的
D. 反应前后原子种类不变
5. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是
A. 风箱拉动过程中增加了可燃物
B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气
C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D. 用水浇灭火炉中的火，主要原因是使燃着的煤与空气隔绝
6. 建构合理思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。下列有关模型不正确的是
A. 原子结构模型 B. 化学反应模型
C. 物质分类模型 D. 空气组成模型
7. 同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），不能达到目的的是
目的 A.探究空气和呼出气体中的含量 B.探究硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度 C.探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果 D.探究蜡烛燃烧时的火焰温度
方案
A. A B. B C. C D. D
二、科普阅读题（本题一共3小题，每空1分，共3分）
8. 纯净的臭氧（）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味，臭氧可做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。
请依据文章内容回答下列问题
（1）用臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的________（填“物理”或“化学”）性质。
（2）臭氧和氧气都是由氧元素组成的物质，但化学性质有很大的差异，请从微观角度解释其原因：________。
（3）下列关于臭氧的说法中，错误的是_______。
A. 臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂
B. 可以利用臭氧与氧气的沸点不同可以将二者分离
C. 臭氧生产生活中有很多用途，对人类有益无害
D. 臭氧稳定性差，易转化为氧气，高效环保、无污染
三、实验题（共2大题，第9题共3小题每空1分，共6分，第10题共4小题，每空1分，共6分）
9. 如图中为常见的实验装置，请根据要求填空。
（1）写出标号仪器的名称：①___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气，可选择的收集装置为___________（填字母），其反应符号表达式为______________________。
（3）氧气在医疗急救中有重要作用。某化学小组对便携式制氧机产生兴趣，图一为制氧机工作原理。反应仓相当于实验室制取氧气的___________装置（填“发生”或“收集”），加湿过滤仓_________观察氧气输出速率（填“能”或“不能”），若用图二作加湿过滤仓，与病人相连的是___________（填“a”或“b”）。
10. 某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。
[基础实验]
如图所示，在电解器玻璃管里加满水（水中加入少量氢氧化钠），接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。
（1）管a和管b中收集到气体均可用________检验，但观察到的现象不同，打开管a活塞，观察到________。
[实验结论]
（2）该实验说明水是由________组成的。
（3）用符号表示或写出符号的意义：
①氢元素________；
②_______。
四、科学探究与实践（共2大题，第11题共3小题，每空1分，共6分；第12题共3小题，每空1分，共6分）
11. 二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，测出氧气约占空气体积的。同学们也可以像化学家一样认识和应用化学。
（1）观察生活：夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有________；
（2）学会应用：探究空气中氧气含量实验中，反应后曲颈甑内剩余的气体主要为________；
（3）学会分析：如图所示，此实验能粗略测定空气中氧气的含量，原因是________。（填字母）
A. 汞只与空气中的氧气反应
B. 生成的氧化汞常温下不是气态
C. 装置中有足量的汞
（4）学会反思：课堂上老师没有使用上述拉瓦锡实验测定空气中氧气的含量，你认为原因是________（只答1点即可）。
（5）如图甲是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化，测定的压强随时间变化如图乙，所示（该装置气密性良好，是集气瓶内初始气压），oa段气压升高的原因是________；由图乙的变化曲线可以看出，________点说明反应停止。
12. 某兴趣小组取适量引入呼和浩特市的黄河水样进行净化实验。
（1）设计：黄河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。
①可以通过________（填操作名称）去除泥沙等不溶性杂质。
②活性炭具有疏松多孔的结构，具有________性，可以除去色素和异味。
（2）净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是________（选填“A”或“B”），通过该装置净化后的水________（选填“适宜”或“不宜”）直接饮用。
（3）总结：
①混合物分离的一般思路和方法是________（将序号排序）。
A.分析混合物成分 B.找到分离方法 C.比较成分性质差异
②自制净水器净水效果除要考虑填料顺序外，以下因素还需要考虑的因素有________（多选）。
A.材料厚度 B.填料密实度 C.填料层数 D.材料种类
呼市四中2024-2025学年第一学期期中质量检测
初三化学
一、单选题（共7小题，每题2分，共14分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
二、科普阅读题（本题一共3小题，每空1分，共3分）
【8题答案】
【答案】（1）化学 （2）分子构成不同，不同种的分子化学性质不同 （3）C
三、实验题（共2大题，第9题共3小题每空1分，共6分，第10题共4小题，每空1分，共6分）
【9题答案】
【答案】（1）集气瓶 （2） ①. C ②.
（3） ①. 发生 ②. 能 ③. a
【10题答案】
【答案】（1） ①. (1)燃着的木条 ②. 木条燃烧更旺
（2）氢、氧两种元素 （3） ①. H ②. 两个氢原子
四、科学探究与实践（共2大题，第11题共3小题，每空1分，共6分；第12题共3小题，每空1分，共6分）
【11题答案】
【答案】（1）水蒸气 （2）氮气 （3）ABC
（4）汞有毒（合理即可）
（5） ①. 红磷燃烧发放热，集气瓶内气体受热膨胀，压强迅速增大 ②. d
【12题答案】
【答案】（1） ①. 过滤 ②. 吸附
（2） ① A ②. 不宜
（3） ①. ACB ②. ABCD