彭玉珍（彭玉珍简历）

辽阔的稻田翻浪，阳光和秋风结伴扑面而来。九月掠过枝头，染红了苍翠的叶子。九月呢喃细语，诉说着温情的往事。在这天高云淡，丹桂飘香，秋意浓浓的时节里，9月16日上午，在成都市教科院的主办下，赖蓉辉名师工作室与苏俊清名师工作室共同推出了“双新”背景下《中外历史纲要》第一单元整合教学课例研讨活动。

本次研讨会受疫情影响，以在线直播的方式进行。研讨会由成都市教科院历史教研员宋廷飞老师主持，同时赖蓉辉名师工作室、苏俊清名师工作室的老师们和成都市各区的历史教师，共计一千余人相聚云端，进行了集体观摩研讨。本次研讨会由成都市教科院附中高一历史教师刘瀚声老师和简阳中学刘平老师，对《中外历史纲要》第一单元三四节秦汉大一统进行课堂教学展示。

课例展示一

>彭玉珍（彭玉珍简历）

首先，成都市教科院附中高一历史教师刘瀚声老师带来一堂精心准备的《秦汉统一多民族国家的建立与巩固》。刘老师以“男子汉”这一概念导入新课，激起学生探究的兴趣。接着从秦的统一引出“大一统”这一核心概念，引导同学们先后探究秦汉大一统国家治理体系的构建。在这一课的学习中，刘老师提供了丰富的素材，从地图、表格到视频，引导学生全方位思考，多角度探究秦汉大一统在政治、经济、思想文化和对外关系上的体现，培养了学生的时空素养、史料解读等关键能力。最后刘老师带着同学们一起分析秦汉衰亡的历史经验教训，引导同学们体会国家治理的痛点，并正确看待当今现实，有很强的现实教育意义。本课结束后，刘老师从单元主题，教材分析和教学过程三大板块进行了说课，细致清晰地展现了整堂课的设计思路和每一步教学环节中所体现的历史学科核心素养。

交流研讨一

在随后的评课环节中，学生对刘老师的课给予了高度评价，认为通过刘老师的课堂，自己清楚的把握了“大一统”这一概念，以及它在秦汉时期的历史变现，加深了对中国古代国家治理的认识，也引发了自己对今天社会治理的思考。之后，成都市树德中学陆焱老师从依标而定的教学主题、结构化教学内容、素养化的教学过程、人文化的教学情境和信息化的互动模式五个方面对刘老师的课进行了全面评价，也给了老师们带来丰富的启发。教科院附中彭玉珍老师首先指出了新教材给一线老师们带来的困惑，并分析了刘老师的课给教师们的示范作用，具有非常大的可操作性。

课例展示二

第二堂课是由简阳中学刘平老师带来的《千年一瞥，“马”背后的秦汉“大一统”》。本课用“马”的相关实物史料串联全课。第一篇章“金戈铁马，一统天下”，以两张图深度分析“一统天下的原因之共性”。第二篇章“马到成功，巩固天下”，以两张表的对比分析加上河西走廊的视频呈现，总结秦汉一统天下的措施，同时归纳一统的共性表现并分析其影响。第三篇章“马失前蹄，痛失天下”，通过类比分析一统断裂的原因。

在刘老师说明了本课的设计思路后，学生纷纷表示，本课清晰的时空线索，拉近了历史和现实之间的距离，帮助同学们深度理解“大一统”的概念和秦汉建立的各种制度，同时丰富的材料呈现出一场“视听盛宴”。

交流研讨二

之后棠湖中学的彭红宇和棠湖外国语学校的柯亚莉两位老师进行了精彩的点评。彭老师引用了浙江省历史特级教师戴加平老师的一句话“一节好的历史课，应当有故事（细节）的渲染，有学习方法的渗透，有灵魂的烛照。简言之，是应当有趣、有法与有味。”作为自己听课感受与大家共勉。同时提出梳理大概念主题，重整课时、子目，透析概念和多元取材等一些关于大单元教学的建议。柯老师则对刘老师这一课进行了鉴赏性诊断和探究性诊断，在研习课标和优化教学策略等方面给大家带来了启示，柯老师提出的“眼中有人、手中有法、脚下有路”也成为参会老师们的共识。

总结指导

最后，成都市教科院历史教研员宋廷飞老师对本次活动进行了总结和高度肯定，参会老师们也表示通过本次教学研讨活动，增进了对新教材的认识和大单元教学模式的理解，解决了之前存在的一些疑惑，有利于提升新教材使用过程中的课堂效率，希望以后能有更多此类研讨活动给一线教师提供学习机会。