【新情境新趋势】第三单元 物质构成的奥秘过关测试满分冲刺卷（B卷）（答案）

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【新情境新趋势】第三单元过关测试满分冲刺卷（B卷）
考生须知:
全卷共两大题,28小题,满分为100分。考试时间为80分钟。
2.全卷分为卷I(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分。
卷 I
一、选择题(本大题共有20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分)
1.（体验式试题）如图，向2支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到：浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒( )
A.体积小、质量小
B.在不断运动
C.相互之间有间隙
D.随温度升高运动速度加快
2.下列图示为表示物质微粒的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子，则其中表示保持水化学性质的微粒的示意图为( )
3.下述说法中正确的是( )。
A.空气是由空气分子组成的
B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化
4.（传统文化试题）《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。这句话揭示了自然界中云雨形成的基本原理。下列有关“为云” “为雨”的认识错误的是（ ）
A．此过程体现自然界中的水循环
B．下雨后空气潮湿，因为空气中水分子数目增多
C．地面雨水蒸发变为水蒸气时，水分子体积变大
D．此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
5.（生活应用试题）用分子的观点对下列现象解释不正确的是 (　　)
A.食物腐败——分子本身发生改变
B.铁块很难被压缩——分子间存在斥力
C.物体热胀冷缩——分子的大小发生变化
D.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
6.下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子,则其中表示纯净物的是 (　　)
7.下列关于原子和分子的说法中,正确的是 (　　)
A.原子不能直接构成物质 B.分子是由原子构成的
C.原子在化学变化中可以再分 D.分子之间没有间隔
8.如图是氢气与氯气反应的微观示意图,下列有关说法正确的是 (　　)
A.氯气由氯原子构成 B.该反应中氢原子和氯原子都发生了变化
C.氯化氢分子是保持氯化氢化学性质的最小粒子 D.氯化氢是由不同种原子组成的混合物
9.（传统文化试题）考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14,则该原子核外电子数为(　　)
A.6 B.8 C.14 D.20
10.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同的元素。下列说法中正确的是( )
A．原子序数：X＞Y B．核外电子数：X＝Z C．Y和Z处于同一周期 D．X和Z的电子层数相同
11.下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是( )

A．①、②的化学性质相似 B．②的粒子符号为Na
C．③在化学反应中易失去电子 D．④中x可能为8
12.下列关于Mg、Mg2＋两种粒子的判断中不正确的是( )
A．核电荷数相同 B．质量几乎相等 C．Mg2＋比Mg稳定 D．电子层数相同
13.（传统文化试题）莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是( )
A．冰和水的化学性质不同 B．冰和水的相对分子质量相同
C．雪和水的分子间隔不同 D．雪融成水是物理变化
14．分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子，下列说法正确的是( )
A．分子由原子构成，分子比原子大 B．水遇冷凝结成冰，水分子停止了运动
C．原子是最小的粒子，不可再分 D．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
15.元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是（ ）
A．繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的
B．原子中的质子数和中子数一定相等
C．原子核的体积很小，但集中了原子的主要质量
D．原子得失电子变成离子后，元素种类不变
16.（传统文化试题）陆游在《村居书喜》中写道“花气袭人知骤暖”。“知骤暖”与“闻到花香”之间的关系是（ ）
A．温度升高，分子由静止变为运动 B．温度升高，分子间间隔变大
C．温度升高，分子分解变成了原子 D．温度升高，分子运动速率加快
17.（最新科技成就）我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是（ ）
A．钼的元素符号是Mo
B．钼属于金属元素
C．钼的相对原子质量为95.96
D．1个Mo2+中含有的电子数为44
18.（最新科技成就）意人利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如下图所示。下列有关N4的说法正确的是（ ）
N4约占空气体积的78%
B.N4是一种单质
C.N4属于一种新型的化合物
D.由于N4与N2的组成元素相同，所以他们的性质相同
19.某粒子示意图如图所示，关于该粒子的说法错误的是（ ）
A．若该粒子为原子，则x=10+y
B．若x＜10+y，则该粒子可能为S2-
C．若该粒子为原子且y≤4时，该粒子一定为金属元素
D．该粒子对应元素的原子序数为x
20.如图是五种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．①②属于同种元素 B．③⑤化学性质相似
C．①④均表示离子 D．①②④为稳定结构
卷Ⅱ
二、非选择题：（本大题共8小题，共60分）
21.(10分)用化学用语填空。
(1) 氧元素　　　　 (2) 2个铁原子　　　　（3）氢气______
(4) 2个氧分子______ (5) 3个钠离子______
22.（跨学科试题）（3分）从空气中分离出氧气可以用变压吸附法。变压吸附法利用分子 筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛 重复使用。
分子筛中发生的变化是_______________ （填“物理”或“化学”）变化。
变压吸附法制取的氧气中含有_____ （填字母）。
A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氮气
（3）上述过程说明，分子筛对氮气的吸附能力随压强的减小而_________________。
23.（10分）下表是元素周期表的一部分。
周期 ⅠA 0
1 1 H氢1.008 ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 2 He氦4.003
2 3 Li锂6.941 4 Be铍9.012 5 B硼10.81 6 C碳12.01 7 N氮14.01 8 O氧16.00 9 F氟19.00 10 Ne氖20.81
3 11 Na钠22.99 12 Mg镁24.31 13 Al铝26.98 14 Si硅28.09 15 P磷30.97 16 S硫32.06 17 Cl氯35.45 18 Ar氩39.95
（1）从表中查出硅元素的相对原子质量：____________。
（2）写出1~10号元素中属于金属的元素符号：___________。
（3）符号“F”除了表示氟元素外，还可以表示____________________。
（4）根据二、三周期各元素的排列规律，可以推测第四周期结尾的元素是_________________（填元素种类）。
（5）根据上述元素周期表判断，下列各组元素具有相似化学性质的是__________（填序号）。
A.Na、Cl B.O、S C.F、Cl D.Cl、Ar
24.(4分)甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，乙是几种微粒的结构示意图。
（1）甲中，铝元素的信息有处错误，请加以改正：_________。
（2）乙中，属于稳定结构的原子是________（填字母，下同）。
（3）乙中，与铝不属于同一周期元素的是_____________。
（4）乙中，属于同一周期的是________（填字母，下同）。
25.(10分)A、B、C、D均是元素周期表中原子序数在1~18之间的常见元素。其中A原子是由一个质子和一个电子构成的;B元素组成的单质是空气中含量最多的物质;C2-与D3+的结构示意图均可表示为 。请回答下列问题。
(1)写出下列元素符号:A　　　　,B　　　　　。
(2)C2-核内质子数是　　　　,D原子的结构示意图可表示为　　　　　　。
(3)写出A元素与C元素组成的一种纯净物的化学符号:　　　　。
26.(4分)如图是甲烷与氧气反应的微观示意图,请通过比较、归纳,回答下列问题。
(1)1个甲烷分子是由　　　　　　构成的,该化学变化中的最小粒子是　　　　　　　。
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是　　　　　　　　　　。
(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息: 　　　　　　。
27.（10分）图6是元素周期表中的一格。
（1）在图6的空格处写上元素名称；
（2）该元素属于 （填“金属”或“非金属”“稀有气体”）元素；
（3）该元素在元素周期表中位于第_____周期；
（4）39.95代表的意义_______________________________；
（5）该原子的质子数是____________________；
28.（体验式试题）（8分）某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：
【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是___________________，此实验说明了分子______________________。
【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水．
几分钟后可观察到的现象是_______________________________，该实验说明了_________________。
【分析讨论】
①改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是______________________________________。
②实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是_____________________________________________。
【拓展延伸】同学们经过讨论后认为，图I和图Ⅱ所示装置虽能够证明分子的性质，但无法影响分子性质的因素，于是又设计了图Ⅲ和图Ⅳ所示装置：
①按照图Ⅲ和图Ⅳ所示装置操作，几分钟后烧杯B中溶液变化有何不同________________________。
②对比图Ⅲ和图Ⅳ所示的装置，说明了______________________________________。
人教版九年级上册《第三单元 物质构成的奥秘》单元测试卷答案
一、选择题：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C B C C C B C A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D D A D B D D B C A
二、非选择题：
21．11.(1)O ； (2)2Fe ； （3）氢气H2 ； （4）2O2 ； （5）3Na+
22.（1）物理 （2）A （3）减弱
23.（1）28.09 ；（2）Li、Be；（3）一个氟原子；（4）稀有气体元素；（5）BC
24.（1）Al ；（2）AD；（3）A；（4）BCD
25.(1)H；　N　；(2)8；　 (3)H2O(或H2O2)
26.(1)1个碳原子和4个氢原子；　氧原子、氢原子和碳原子
(2)都含有氧原子(合理即可)；
(3)化学反应前后原子种类、个数不变,分子种类改变(或在化学变化中分子可以分成原子,原子结合成新的分子,合理即可)
27.（1）氩 ；（2）稀有气体；（3）三；（4）氩原子的相对原子质量为39.95 ；（5）18
28.【进行实验】烧杯甲中的酚酞溶液变红； 在不停地运动
【实验改进】长条形滤纸条上的酚酞点从右到左依次变红 ； 分子在不停地运动
【分析讨论】药品的用量较少（或节约药品）； 酚酞与氨水的位置滴反了
【拓展延伸】图III所示装置中，烧杯B变红的速率较慢，图IV所示装置中，烧杯B变红的速率较快； 分子在不断的运动，且温度越高，分子运动越剧烈。
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