初中化学之氧气作业（答案）

初中化学之氧气作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现蜡烛又重新燃烧起来。推测白烟的成分是
A．氧气 B．氮气 C．棉线 D．石蜡的固体小颗粒
2．探究物质的燃烧活动时，要进行系统、细致的观察。下列对实验现象描述正确的是
A．木炭在空气中燃烧发出白光 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
3．下列关于氧气的说法，正确的是
A．氧气能支持燃烧，可以用作燃料
B．氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生化学反应
C．鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水
D．工业上通过分离液态空气法得到的氧气为混合物
4．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
A．氧化反应一定是化合反应 B．氧气能跟一切物质发生化学反应
C．空气中氧气主要来源于植物的光合作用 D．氧化反应是指物质与氧气发生的反应
5．拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分。下列分析正确的是
A．实验前需检查装置气密性
B．曲颈甑中汞的用量不会影响实验结果
C．装置内两处容器中汞的作用均是消耗氧气
D．将曲颈甑中的汞换成木炭也能测定空气中氧气的含量
6．下列变化属于缓慢氧化的是
A．酒精挥发 B．白磷自燃 C．灯泡发光 D．呼吸作用
7．下列关于实验现象的描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧发出白光
B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁
8．有一只充满空气的集气瓶，要得到较纯的氮气，可选用的下列物质中的燃烧
A．铁丝 B．硫 C．磷 D．蜡烛
9．以下变化中，不属于缓慢氧化的是
A．酒精的燃烧 B．动植物的呼吸 C．醋的酿造 D．农家肥的腐熟
二、实验题
10．根据情景要求，完成下列问题：
(1)做“木炭在氧气中燃烧”的实验时，用 夹取一块木炭放在酒精灯的 部位进行加热。
(2)将烧红的木炭放入集气瓶中，应该怎样操作 （温馨提示：写出操作步骤，语言描述要简练规范） 。
(3)木炭在氧气中燃烧的化学反应文字表达式为 。
(4)B图燃烧停止后，往瓶里加入少量澄清石灰水，观察到的现象是 。
三、科学探究题
11．一种“贴身暖宝宝”的使用说明书如下，某化学兴趣小组围绕袋内物质展开探究。
品名：××牌贴身吸宝宝 袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等 内袋材料：微孔透气无纺布 外袋材料：不透气塑料 用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上，打开外袋后保持温暖12小时
【提出问题】铁粉能否在空气中燃烧
【获取事实】将少许铁粉撒在酒精灯火焰上，铁粉立即剧烈燃烧。
【反思交流】
(1)铁粉在空气中燃烧的文字表达式为 。
(2)铁丝在纯氧中燃烧的现象是 。
(3)铁丝在纯氧中能燃烧，但在空气中不能燃烧，造成此差异的原因是 。
【拓展探究】用不同可燃物测定空气里氧气的含量：分别在图甲所示装置的燃烧匙内放置铁粉、红磷（均足量）电加热引燃。氧气含量随时间变化情况如图乙、图丙。
(4)实验过程中瓶内温度均 （填“升高”或“降低”）。
(5)待铁粉熄灭并恢复至室温后，打开弹簧夹，进入瓶内的水约占玻璃瓶 。
(6)分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是 （填“铁粉”或“红磷”）。
12．铁暴露在空气中会生锈、不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好像是生了“锈”一样、某化学活动小组对此进行了探究
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
【猜想与假设】
猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”；
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
猜想④：苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。
【收集证据】
1查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的二种物质发生反应，生成咖啡色的物质。
2实验探究：
猜想 实验探究方案 实验现象
① 将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中 果肉表面不变色
② 将一小块苹果果肉放入盛有氧气的集气瓶中 果肉表面变色
③ 将一小块苹果果肉放入盛有二氧化碳的集气瓶中 果肉表面不变色
④ 取两小块果肉放置在空气中，一块加热，一块不加热 温度高的先变色
【结论】通过以上猜想、实验探究，可以知道使果肉变色的原因是与空气中的 有关。
四、计算题
13．小孔同学在开学体质监测时，与医生交谈中获悉，青少年平静时的呼吸频率约为每分钟12~20次，每次约吸入0.5L空气。已知：空气中氧气的体积分数为21%，标准状况下，氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L。
(1)人体呼吸 (选填“是或“不是”)缓慢氧化反应。
(2)根据题意计算出一位青少年平静时10分钟吸入人体内的氧气质量至少为多少克？(简要书写计算过程，最后计算结果取整数)
五、填空与简答
14．研究常见物质的性质据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

(1)图1集气瓶中加入水的作用是 ；铁丝下端系一根火柴的目的是： 。
(2)在图1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是：a．剧烈燃烧、火星四射；b．放出热量；c．生成了一种黑色固体。其中能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是 （填标号）。
(3)某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有__________（填标号）。
A．铁丝太粗 B．集气瓶底部忘了留少量水
C．集气瓶中氧气的浓度太低 D．点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中
(4)图2集气瓶中加入的水的目的为 。
(5)将两个装满氧气的集气瓶，按图3所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有 、 。
15．化学学科十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)实验一：木炭在图 (填①或②)中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与 有关。图③中加倒少量澄清石灰水，目的是为验证 生成；
(2)实验二：图④中的铁丝系火柴梗的作用是 ，图⑤中铁丝燃烧的文字或符号表达式为 ；如未在集气瓶内装少量的水，会造成 ；
(3)图⑦中集气瓶底少量水的作用是 ，硫燃烧的文字或符号表达式为 。
16．阅读下面科普短文。
过碳酸钠俗称固体双氧水，常温为白色、无臭固体，遇高温、潮湿易分解。
制备：在20℃时，将50%过氧化氢溶液、纯碱溶液和稳定剂充分混合，待反应结束后通过抽滤、洗涤、干燥得到过碳酸钠。过碳酸钠在潮湿环境中不稳定，研究人员通过实验比较了未添加稳定剂、添加氯化镁稳定剂、有机膦酸稳定剂对过碳酸钠湿度稳定性的影响，其结果如图。(湿度稳定性数值越大，稳定性越强)
用途：很多除茶渍、咖啡渍的产品，其有效成分均为过碳酸钠，使用时将产品粉末倒入盛有温水的杯子中，迅速产生大量气泡，静止片刻后即可清除茶垢。其原理为过碳酸钠遇水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢分解的过程中产物深入微小的缝隙，使茶垢分解、脱落。过碳酸钠还可用于急救供氧、医疗杀菌消毒和纺织品洗涤漂白等方面。
依据文章内容回答下列问题。
(1)过碳酸钠的物理性质有 (填一条即可)。
(2)过碳酸钠保存时需注意 (填一条即可)。
(3)为验证过碳酸钠遇水产生的气体为氧气，其操作是：用集气瓶收集气体， 。
(4)对比图中的三条曲线，得出的结论是：在48小时范围内， 。
17．化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学。请分析图文信息，解答11题—14题的相关问题。
(1)图1：“打铁花”是中国传统文化节正月十五元宵节的传统表演节目之一。“打铁花”是将熔化的铁水用木板击打到空中，形成如同焰火一样璀璨的视觉效果，场面恢弘壮观、气势磅礴，极具观赏性，深受群众喜爱。请写出铁在氧气中燃烧的化学反应文字表达式： ；该反应的实验现象： 。
(2)图2：氮气是空气的组成成分之一，按体积计算，氮气约占空气总体积的 ，氮气在生活中具有广泛的用途，其中焊接金属时会使用氮气作保护气，原因是 。
(3)图3：蓝天白云，绿水青山是我们共同追求的生活环境。生活中会造成空气污染的污染源有 ，所形成的空气污染物有 。（写1种即可）
(4)图4：酷的酿造属于缓慢氧化反应，而硫在氧气中燃烧属于剧烈氧化反应，后者发生的化学反应的文字表达式为 。请再举出一例生活中属于缓慢氧化的例子： 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D D D C A D A C A
1．D
2．D
3．D
4．C
5．A
6．D
7．A
8．C
9．A
10．(1) 坩埚钳 外焰
(2)由瓶口向下缓慢插入
(3)
(4)澄清石灰水变浑浊
11．(1)
(2)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
(3)氧气浓度不同
(4)升高
(5)原空气体积的
(6)铁粉
12．氧气/O2
13．(1)是
(2)解：已知青少年平静时的呼吸频率约为每分钟12~20次，每次约吸入0.5L空气，空气中氧气的体积分数为21%，则一位青少年平静时10分钟吸入人体内的氧气质量至少为
答：一位青少年平静时10分钟吸入人体内的氧气质量至少为18g。
14．(1) 防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂 引燃铁丝
(2)c
(3)ACD
(4)吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
(5) 支持燃烧 密度比空气大
15．(1) ② 氧气浓度 二氧化碳/CO2
(2) 引燃铁丝 或 瓶底炸裂
(3) 吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气 或
16．(1)常温为白色、无臭固体
(2)密闭、阴凉处保存(合理即可)
(3)将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气(合理即可)
(4)当时间相同时，添加有机膦酸的过碳酸钠湿度稳定性>添加氯化镁>未添加稳定剂(合理即可)
17．(1) 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
(2) 78% 氮气的化学性质不活泼
(3) 汽车尾气 二氧化氮（两空均合理即可）
(4) 食物的腐烂（合理即可）
答案第1页，共2页
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