山西省吕梁市临县2022-2023七年级下学期期中历史试题（原卷版+解析版）

2022—2023学年山西临县第二学期期中试题七年级历史（人教版）
练习时间70分钟，满分75分
第Ⅰ卷(选择题)
一、最佳选择题(每题2分，共30分)
1. 中国地势西高东低，我国河流大多是从西往东流，注入大海。但隋朝有一项工程，却沟通了南北水路交通，促进了南北经济文化交流，在2002年被纳入了“南水北调”东线工程。这项工程是（ ）
A. 都江堰 B. 赵州桥 C. 大运河 D. 灵渠
2. 时序性是学习历史的方法之一，历史的时序能帮助学生打开时空，发现历史的美好瞬间。与下面示意图中①相关的史实是
A. 实行郡县、统一全国 B. 定都成都、发展西南
C. 开凿运河、创立科举 D. 贞观之治、开元盛世
3. 思维导图是有效学习历史的重要工具。下边思维导图中空白处分别应填（ ）
A. 隋朝灭亡 重文轻武 B. 隋朝灭亡 五代十国
C. 安史之乱 五代十国 D. 安史之乱 重文轻武
4. 唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（ ）
A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期
C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期
5. 北宋王安石变法时，作为宰相的王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的文彦博担任，结果两人在一些事务上，往往持不同意见，这时就需要宋神宗来裁决。这反映出宋代用人的特点是（ ）
A. 分化事权 B. 权力相互牵制 C. 强化皇权 D. 减少决策失误
6. 下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ）
A. B.
C. D.
7. 文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ）
A. 宋朝推行重文轻武政策 B. 北宋的手工业技术稳定发展
C. 北宋从事海外贸易 D. 各个民族政权之间交流互鉴
8. 下图为金朝海陵王完颜亮的行书作品《题临安山水》，大意为：万里江山应该是统一的，江南怎么能有别的朝廷。我要带领百万雄兵到西湖，骑马踏上吴山第一峰。据此判断这一时期（ ）
A. 中国经济重心完成南移 B. 金与南宋对峙
C. 书法开始成为一门艺术 D. 行书较为盛行
9. 山西应县木塔全名为佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内，是佛宫寺的主体建筑。建于辽清宁二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完毕。其中"辽"和"金"分别是由哪两个民族建立的（ ）
A 党项和契丹 B. 契丹和女真 C. 契丹与蒙古 D. 女真与蒙古
10. 归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对比“宋夏和议”与“宋金和议”，两者的共同影响是（ ）
A. 促进了中外经济文化的交流 B. 是双方平等协商的结果
C. 维持了长期和平并促进民族交融 D. 使南宋付出了巨大代价
11. 中国古代手工业发达，追求品质、追求极致的工匠精神代代相传，造就了许多手工业精品。下列文物属于宋代手工业精品的是
A. B.
C. D.
12. 《梦粱录》卷十三记载南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。这一现象说明了宋代（ ）
A. 经济重心南移 B. 海外贸易兴盛 C. 城市商业繁荣 D. 出现早市夜市
13. 下图为宋代海外贸易图。由图可直接得出宋代（ ）
A. 海外贸易范围较广 B. 海船使用水密隔舱
C. 江南经济领先全国 D. 政府倚重海外贸易
14. 辽宋、夏、金、元时期，少数民族接受汉族封建文化。元朝的统一促进了民族交融民族关系进一步发展，汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻逐渐融合形成的新的民族是
A. 匈奴族 B. 党项族 C. 女真族 D. 回族
15. 今天生活中常见的邮政特快专递、菜鸟驿站等物流方式，早在元朝时就已出现与此类似的雏形。下列文物能为此提供佐证的是
A B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题)
二、简答题(共10分)
16. 历史长河中，杰出历史人物总是以其思想和行动影响着社会发展的进程，他们常常是某个特定时代的代表和旗帜。请根据下面图文信息，回答相关问题。
【政治家的谋略】
唐太宗的治国措施 唐玄宗的治国措施
①广纳贤才，知人善任 ②减轻人民负担，鼓励发展农业 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考 ④严格考查各级官吏的政绩 ①整顿吏治，裁减冗 ②发展经济，改革税制 ③重用贤能 ④注重文教，编修典籍
（1）比较唐太宗和唐玄宗的治国措施，概括他们治国的相似之处。
【军事家爱国】
（2）请结合上述人物的事迹，分别阐述后人尊崇和怀念他们的理由。
【开拓者的功绩】
①，被世人誉为一代天骄，是公元后第二个千年最伟大的人物之一，更是世界历史上版图最大帝国的缔造者。 ②，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。1271年，改国号为元。
（3）写出表格中①代表的历史人物并简述他的历史功绩。写出②代表的历史人物及他推行中原的制度文化对完成统一的作用。
三、材料解析题(共18分)
17. 我国是一个统一的多民族国家，自古以来就重视与边疆少数民族的交往。阅读下列材料，回答问题。
材料一：据统计，唐朝宰相共有369人，其中少数民族人士为24人，占6.5%。这在历代汉人王朝中是较为罕见的。
（1）从材料一中你可以得到什么信息 结合所学，思考唐朝在处理少数民族问题上的政策是怎样的
材料二：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。
（2）材料二反映的是什么历史事件 这一事件涉及的是哪两个政权
材料三：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；二是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。
（3）依据材料三，说说唐朝和北宋时期我国分别属于“中原王朝和边疆民族关系的发展模式”的哪一种。
（4）元朝在中央设立哪一机构来管理西藏 元朝对西藏地区的有效管理，在中国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要的意义
18. 制度创新对中国统一多民族国家的形成与发展产生深远影响。
材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
——英国大百科全书
（1）材料一中所说的中国所采用的考试制度是什么 正式确立于哪个皇帝在位时期
材料二
（2）材料二中图片所示的是隋唐时期创立和完善的哪一政治制度？
材料三 《宋史 职官志》记载，宋初“始置诸州通判，以分知州权力”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣(知州、知府等地方长官)通签书施行”。
（3）根据材料三说说宋太祖设置通判这个官职的目的。为把地方财赋收归中央，宋朝在地方设置了什么官职？
材料四 元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史 地理志》
（4）根据材料四及所学知识指出元朝疆域的特点。为加强对地方的管辖，元朝推行什么制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖，写出元朝加强对边疆管辖的机构一例。
四、探究题(共17分)
19. 唐朝是中国古代历史上的重要朝代，也是当时世界上具有影响力的强大国家。七年级（1）班的历史兴趣小组，进行了“盛唐气象”的项目化学习，请你一同参与完成相关任务。
任务一 观察图片——--探盛世经济】
（1）请结合下列三幅图片，简述唐朝经济繁荣的具体表现，并归纳图一两种工具的发明对经济发展的共同作用。
任务二【解读材料--探盛世风貌】
（2）简述下列两则材料分别反映的历史现象，这些现象体现了唐朝怎样的社会风貌？
女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、观竞渡（龙舟比赛），与文人墨客唱和。公孙大娘的剑器，雄健绝伦，一舞动四方；王大娘的顶竿，令人叹为观止，她们和男性共同创造了盛唐文明。 ——李城《盛唐社会风貌》 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。 ——改编自朱汉国主编《历史》
任务三 【知古鉴今——探盛唐交流】
（3）繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。请以“盛世交流”为题，写一篇150字左右的小短文。（从下面的关键词中任选三个）
遣唐使 留学生 玄奘西行 鉴真东渡 《大唐西域记》
2022—2023学年山西临县第二学期期中试题七年级历史（人教版）
练习时间70分钟，满分75分
第Ⅰ卷(选择题)
一、最佳选择题(每题2分，共30分)
1. 中国地势西高东低，我国河流大多是从西往东流，注入大海。但隋朝有一项工程，却沟通了南北水路交通，促进了南北经济文化交流，在2002年被纳入了“南水北调”东线工程。这项工程是（ ）
A. 都江堰 B. 赵州桥 C. 大运河 D. 灵渠
【答案】C
【解析】
【详解】为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治,隋炀帝从605年起开通大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。连接了五大水系，海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。全长2700多公里，是古代世界最长的运河。自北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。加强了南北地区政治、经济、文化交流。C项正确；A项在四川，排除A项；B项只是一座桥，不能沟通南北交通，排除B项；秦始皇派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，沟通了长江水系和珠江水系。但与材料主旨无关。排除D项。故选C项。
2. 时序性是学习历史的方法之一，历史的时序能帮助学生打开时空，发现历史的美好瞬间。与下面示意图中①相关的史实是
A. 实行郡县、统一全国 B. 定都成都、发展西南
C. 开凿运河、创立科举 D. 贞观之治、开元盛世
【答案】D
【解析】
【详解】根据图示结合所学知识可知，①反映的是唐朝，唐太宗的年号贞观，他吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称“贞观之治”。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项正确；秦朝时期在地方推行郡县制，排除A项；唐朝时期定都长安，排除B项；隋炀帝时期开凿运河、创立科举，排除C项。故选D项。
3. 思维导图是有效学习历史的重要工具。下边思维导图中空白处分别应填（ ）
A. 隋朝灭亡 重文轻武 B. 隋朝灭亡 五代十国
C. 安史之乱 五代十国 D. 安史之乱 重文轻武
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学知识可知，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，C项正确；隋朝灭亡后，唐朝建立。排除AB选项；宋朝实行重文轻武政策，排除D项。故选C项。
4. 唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（ ）
A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期
C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期
【答案】C
【解析】
【详解】根据图示可知，图示展示了唐朝的兴亡，“？”位于最高点，表明是唐朝最鼎盛的时期，结合所学可知，唐朝的鼎盛时期是出现在唐玄宗统治前期的开元盛世。唐玄宗统治前期，选贤用能，重用姚崇、宋璟等人，整肃吏治，发展生产，国家空前繁荣富强，史称开元盛世，C项正确；唐太宗统治前期对应“贞观之治”，排除AB项；唐玄宗统治后期发生安史之乱，唐朝由盛转衰，排除D项。故选C项。
5. 北宋王安石变法时，作为宰相的王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的文彦博担任，结果两人在一些事务上，往往持不同意见，这时就需要宋神宗来裁决。这反映出宋代用人的特点是（ ）
A. 分化事权 B. 权力相互牵制 C. 强化皇权 D. 减少决策失误
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“王安石主要负责行政事务，而枢密使则由反对新法的文彦博担任”“这时就需要宋神宗来裁决”可知，宋神宗通过行政权、军事权之间的互相牵制来强化皇权，B项正确；A项只体现了权力的分化，没有体现牵制，排除；C、D两项是目的，排除。故选B项。
6. 下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏；北宋在南，而西夏在北宋的西北方，辽在东北方，C项正确；ABD与题意不符，排除ABD项。故选C项。
7. 文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ）
A. 宋朝推行重文轻武政策 B. 北宋的手工业技术稳定发展
C. 北宋从事海外贸易 D. 各个民族政权之间交流互鉴
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“北宋钱币”“契丹钱币”“西夏钱币”等信息结合所学知识可知，材料图片信息中可以看出契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都是模仿了中原北宋钱币的样式，北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断，即各个民族政权之间交流互鉴，D项正确；宋朝推行重文轻武政策，与题干内容无关，排除A项；材料内容主要体现了北宋、契丹、西夏政权的钱币，不能得出北宋手工业技术稳定发展的相关结论，排除B项；宋朝时期从事海外贸易，加强了中国与海外异邦之间的经济文化交流，但与题干内容无关，排除C项。故选D项。
8. 下图为金朝海陵王完颜亮的行书作品《题临安山水》，大意为：万里江山应该是统一的，江南怎么能有别的朝廷。我要带领百万雄兵到西湖，骑马踏上吴山第一峰。据此判断这一时期（ ）
A. 中国经济重心完成南移 B. 金与南宋对峙
C. 书法开始成为一门艺术 D. 行书较为盛行
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干材料中的“金朝”“临安”“江南怎么能有别的朝廷”等内容，结合所学可知，这一时期北方的金朝与南方的南宋形成对峙局面，B项正确；材料无法证明中国经济重心完成南移和行书较为盛行，排除AD两项；东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术，C项表述错误，排除C项。故选B项。
9. 山西应县木塔全名为佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县县城内西北角的佛宫寺院内，是佛宫寺的主体建筑。建于辽清宁二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完毕。其中"辽"和"金"分别是由哪两个民族建立的（ ）
A. 党项和契丹 B. 契丹和女真 C. 契丹与蒙古 D. 女真与蒙古
【答案】B
【解析】
【详解】契丹族是游牧在我国北方的民族。唐末汉人避战乱带去先进生产技术和生活方式。10世纪初，耶律阿保机（辽太祖)统一契丹各部，建立契丹国(有时称辽)，都城在上京临潢府。11世纪末，完颜部首领阿骨打统一了女真各部。12世纪初起兵抗辽，1115年，完颜阿骨打(金太祖)建立女真政权，国号大金，都城会宁。B项正确；党项建立了西夏，蒙古建立了元朝，排除ACD项。故选B项。
10. 归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对比“宋夏和议”与“宋金和议”，两者的共同影响是（ ）
A. 促进了中外经济文化的交流 B. 是双方平等协商的结果
C. 维持了长期和平并促进民族交融 D. 使南宋付出了巨大代价
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学，“宋夏和议”与“宋金和议”，宋朝都送岁币，维护了长期和平，C项正确；两者反映的是民族间的交融，而不是中外交流，排除A项；两者并不是平等的，排除B项；宋夏是北宋，排除D项。故选C项。
11. 中国古代手工业发达，追求品质、追求极致的工匠精神代代相传，造就了许多手工业精品。下列文物属于宋代手工业精品的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学知识可知，宋代是中国瓷器史上的辉煌时代，南宋时，江南地区地区已成为我国制瓷业重心；著名的瓷窑有河北定窑、河南汝窑、河南钧窑、浙江哥窑、浙江河南的官窑。其中浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感，定窑孩儿枕是河北定窑的产品，属于宋代手工业精品，选项C符合题意；司母戊鼎是商朝最大的青铜器，A排除；骑驼乐舞三彩俑，是唐朝的陶器，B排除；青花扁壶是明朝的瓷器，D排除；故选C。
12. 《梦粱录》卷十三记载南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。这一现象说明了宋代（ ）
A. 经济重心南移 B. 海外贸易兴盛 C. 城市商业繁荣 D. 出现早市夜市
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”“自大街及诸坊巷,大小铺席，连门俱是,即无虚空之屋””可知，描述了宋代临安的商业更加繁荣，突破了唐朝商业区仅限于市的范围，商业贸易的兴盛可以促进生产的发展，丰富和方便人们的生活，C项正确；题干反映宋朝商业繁荣与“古代经济重心南移、宋朝海外贸易兴盛、 出现早市夜市”无关，排除ABD项。故选C项。
13. 下图为宋代海外贸易图。由图可直接得出宋代（ ）
A. 海外贸易范围较广 B. 海船使用水密隔舱
C. 江南经济领先全国 D. 政府倚重海外贸易
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“宋代海外贸易图”可以看出宋代海外贸易到达国家和地区，体现了海外贸易范围较广，A项正确；图片没有涉及了海船使用水密隔舱、江南经济领先全国 、政府倚重海外贸易信息，排除BCD项。故选A项。
14. 辽宋、夏、金、元时期，少数民族接受汉族封建文化。元朝的统一促进了民族交融民族关系进一步发展，汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻逐渐融合形成的新的民族是
A. 匈奴族 B. 党项族 C. 女真族 D. 回族
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地方定居，元朝时又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族--回族.元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合.元朝的统一促进了民族交融民族关系进一步发展，汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻逐渐融合形成的新的民族是回族，故选D；ABC在元朝以前就存在了，排除。
15. 今天生活中常见的邮政特快专递、菜鸟驿站等物流方式，早在元朝时就已出现与此类似的雏形。下列文物能为此提供佐证的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学和材料可知，元朝为了加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，在驿道上设置了许多“急递铺”，今天生活中常见的邮政特快专递、菜鸟驿站等物流方式，早在元朝时已出现与此类似的雏形，急递铺令牌就体现了这一点，故A正确；骑马雕塑与驿站无关，故B错误；西夏符牌是西夏国的一种令牌，用以证明持牌者身份和所负使命，故C错误；纸币铜版拓片反映了宋朝时期的经济快速发展，与驿站无关，故D错误。综上故选A。
第Ⅱ卷(非选择题)
二、简答题(共10分)
16. 历史长河中，杰出的历史人物总是以其思想和行动影响着社会发展的进程，他们常常是某个特定时代的代表和旗帜。请根据下面图文信息，回答相关问题。
【政治家的谋略】
唐太宗的治国措施 唐玄宗的治国措施
①广纳贤才，知人善任 ②减轻人民负担，鼓励发展农业 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考 ④严格考查各级官吏的政绩 ①整顿吏治，裁减冗 ②发展经济，改革税制 ③重用贤能 ④注重文教，编修典籍
（1）比较唐太宗和唐玄宗的治国措施，概括他们治国的相似之处。
【军事家的爱国】
（2）请结合上述人物的事迹，分别阐述后人尊崇和怀念他们的理由。
【开拓者的功绩】
①，被世人誉为一代天骄，是公元后第二个千年最伟大的人物之一，更是世界历史上版图最大帝国的缔造者。 ②，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。1271年，改国号为元。
（3）写出表格中①代表的历史人物并简述他的历史功绩。写出②代表的历史人物及他推行中原的制度文化对完成统一的作用。
【答案】（1）注重吏治；重用人才；发展经济；注重文教等。
（2）图一：岳飞遏制了金对南宋的掠夺，维护了南宋的和平；保护了南宋人民的利益；其一生廉洁正直，精忠报国，因此受到人民的尊崇和怀念。
图二：文天祥是南宋著名的抗元将领，反抗蒙古贵族的民族压迫；其被俘后，表现出的不畏强暴、宁死不屈的崇高气节值得人们尊崇和怀念。
（3）①成吉思汗（或铁木真）；成吉思汗完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。②忽必烈；有利于取得汉族地主的支持；稳定社会秩序；促进社会经济的发展；为元朝完成统一奠定了坚实的基础。
【解析】
【小问1详解】
根据“③增加科举考试科目，鼓励士人报考④严格考查各级官吏的政绩”“①整顿吏治，裁减冗”可得出注重吏治；根据“①广纳贤才，知人善任”“③重用贤能”得出重用人才；根据“②减轻人民负担，鼓励发展农业③增加科举考试科目，鼓励士人报考”“②发展经济，改革税制④注重文教，编修典籍”得出发展经济；注重文教等。
【小问2详解】
图一：根据所学，岳飞遏制了金对南宋的掠夺，维护了南宋的和平；保护了南宋人民的利益；其一生廉洁正直，精忠报国，因此受到人民的尊崇和怀念。图二：结合所学可得出文天祥是南宋著名的抗元将领，反抗蒙古贵族的民族压迫；其被俘后，表现出的不畏强暴、宁死不屈的崇高气节值得人们尊崇和怀念。
【小问3详解】
①根据“被世人誉为一代天骄”可得出是成吉思汗（或铁木真）；1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。②根据“1271年，改国号为元。”可得出是忽必烈；根据所学，可得出有利于取得汉族地主的支持；稳定社会秩序；促进社会经济的发展；为元朝完成统一奠定了坚实的基础。
三、材料解析题(共18分)
17. 我国是一个统一多民族国家，自古以来就重视与边疆少数民族的交往。阅读下列材料，回答问题。
材料一：据统计，唐朝宰相共有369人，其中少数民族人士为24人，占6.5%。这在历代汉人王朝中是较为罕见的。
（1）从材料一中你可以得到什么信息 结合所学，思考唐朝在处理少数民族问题上的政策是怎样的
材料二：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。
（2）材料二反映的是什么历史事件 这一事件涉及的是哪两个政权
材料三：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；二是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。
（3）依据材料三，说说唐朝和北宋时期我国分别属于“中原王朝和边疆民族关系的发展模式”的哪一种。
（4）元朝在中央设立哪一机构来管理西藏 元朝对西藏地区的有效管理，在中国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要的意义
【答案】（1）信息：在唐朝的官职中，有一些是少数民族担任的，或重视少数民族。政策：开明的民族政策。
（2）澶渊之盟。北宋与辽。
（3）唐朝属于第二种，宋朝属于第一种
（4）宣政院。中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
【解析】
【小问1详解】
根据材料“少数民族人士为24人，占6.5％”可知，在唐朝的官职中，有一些是少数民族担任的，或重视少数民族。唐朝实行的是开明的民族政策。
【小问2详解】
根据材料“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。”结合所学可知，这是澶渊之盟。宋真宗时，辽军大举进攻宋，宋真宗亲自到澶州城，宋军士气大增，打退了辽军。辽宋议和，宋给辽岁币，史称澶渊之盟。
【小问3详解】
根据材料“一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面；二是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。”结合所学知识可知，唐朝实力强大，实行的是开明的民族政策，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。宋朝时期，边疆的民族强大，与中原王朝势均力敌，形成割据局面。
【小问4详解】
根据所学知识可知，元朝时期，设立了宣政院，加强对西藏管辖。元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
18. 制度创新对中国统一多民族国家的形成与发展产生深远影响。
材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
——英国大百科全书
（1）材料一中所说的中国所采用的考试制度是什么 正式确立于哪个皇帝在位时期
材料二
（2）材料二中图片所示的是隋唐时期创立和完善的哪一政治制度？
材料三 《宋史 职官志》记载，宋初“始置诸州通判，以分知州权力”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣(知州、知府等地方长官)通签书施行”。
（3）根据材料三说说宋太祖设置通判这个官职的目的。为把地方财赋收归中央，宋朝在地方设置了什么官职？
材料四 元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史 地理志》
（4）根据材料四及所学知识指出元朝疆域的特点。为加强对地方的管辖，元朝推行什么制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖，写出元朝加强对边疆管辖的机构一例。
【答案】(1)科举制 隋炀帝
(2)三省六部制
(3)分知州权力(监督) 转运使
(4)元朝疆域辽阔 行省制 宣政院／澎湖巡检司
【解析】
【详解】（1）根据材料一结合所学知识可知，材料一中所说的中国所采用的考试制度是科举制度，隋炀帝时期设进士科，标志着科举制正式诞生。
（2）根据材料二信息结合所学知识可知，材料反映的是三省六部制。
（3）根据“始置诸州通判，以分知州权力” “凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣(知州、知府等地方长官)通签书施行”。可知，宋太祖设置通判这个官职的目的是分知州权力(监督)。为把地方财赋收归中央，宋朝在地方设置了转运使。
（4）根据“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。可知元朝疆域辽阔。根据所学知识可知，为加强对地方的管辖，元朝推行行省制度。元朝设置宣政院管理西藏事务，设澎湖巡检司管理台湾地区。
四、探究题(共17分)
19. 唐朝是中国古代历史上的重要朝代，也是当时世界上具有影响力的强大国家。七年级（1）班的历史兴趣小组，进行了“盛唐气象”的项目化学习，请你一同参与完成相关任务。
任务一 【观察图片——--探盛世经济】
（1）请结合下列三幅图片，简述唐朝经济繁荣的具体表现，并归纳图一两种工具的发明对经济发展的共同作用。
任务二【解读材料--探盛世风貌】
（2）简述下列两则材料分别反映的历史现象，这些现象体现了唐朝怎样的社会风貌？
女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、观竞渡（龙舟比赛），与文人墨客唱和。公孙大娘的剑器，雄健绝伦，一舞动四方；王大娘的顶竿，令人叹为观止，她们和男性共同创造了盛唐文明。 ——李城《盛唐社会风貌》 唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。 ——改编自朱汉国主编《历史》
任务三 【知古鉴今——探盛唐交流】
（3）繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。请以“盛世交流”为题，写一篇150字左右的小短文。（从下面的关键词中任选三个）
遣唐使 留学生 玄奘西行 鉴真东渡 《大唐西域记》
【答案】（1）表现：农业开始使用并推广新的生产工具，如曲辕犁和筒车；陶瓷器生产水平高（或手工业发展水平高），如唐三彩、邢窑白瓷等；商业繁荣；唐都长安布局严整对称；有主要的商业区东市、西市等。
共同作用：促进了经济的发展；促进了生产力的提高等。
（2）妇女受过文学、音乐等方面的教育，可以在公开场合抛头露面；少数民族和外国人可在唐朝做官，外国人在唐朝定居。反映了唐朝社会风气开放；民族交融；积极向上的盛唐社会风貌。
（3）盛世交流
唐朝是中国对外交流非常活跃的时期，它以经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。
日本派遣使节到中国，称“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。鉴真东渡日本，在日本传授佛经和中国的医药、文学等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。玄奘西行天竺求取佛法，携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展做出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的珍贵文献。
唐朝中外交流显示出中国对外友好的态度，扩大了中华文化的影响力。
【解析】
【小问1详解】
表现：图一，农业开始使用并推广新的生产工具，如曲辕犁和筒车，反映了农业的繁荣；图二，陶瓷器生产水平高，如唐三彩、邢窑白瓷等，反映了手工业的繁荣；图三，唐都长安布局严整对称，有主要的商业区东市、西市，开元通宝货币等，反映了商业繁荣。共同作用：图一曲辕犁和筒车的使用并推广，促进了经济的发展，促进了生产力的提高等。
【小问2详解】
历史现象：根据“女性与男性一起参与对弈、拔河、击球、打猎、观竞渡（龙舟比赛），与文人墨客唱和”，得出妇女受过文学、音乐等方面的教育，可以在公开场合抛头露面；根据“唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官”，得出少数民族和外国人可在唐朝做官，外国人在唐朝定居。社会风貌：材料反映了唐朝社会风气开放；民族交融；积极向上的盛唐社会风貌。
【小问3详解】
盛世交流。根据所学知识，可从唐朝是以经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华；日本派遣“遣唐使”学习唐朝典章制度；鉴真东渡日本传授佛经和中国的医药、文学等；玄奘西行天竺求取佛法；根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝中外交流显示出中国对外友好的态度，扩大了中华文化的影响力等进行阐述。