广东省普宁市侨中2021-2022高一下学期历史期中考试试卷

广东省普宁市侨中2021-2022学年高一下学期历史期中考试试卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，总计50分）
1．公元前4世纪前期，古希腊历史学家色诺芬批评公民大会参与者的无知和盲从，并借一位公民之口表达了所有头脑清醒人士的心声：相信你们自己，别相信他人；你们应该依靠你们的全部知识来判断是与非。可见，这一时期的古希腊（　　）
A．公民大会无法正确决策 B．公民群体政治地位下降
C．公民普遍缺乏理性精神 D．城邦民主制的弊端凸显
【答案】D
【知识点】古代希腊文明；古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】D. 根据材料“古希腊历史学家色诺芬批评公民大会参与者的无知和盲从”可知古希腊公民通过公民大会直接参政，其“无知和盲从”给城邦决策带来严重危害，说明直接民主制度弊端凸显，故D项正确；
A.公民大会具有盲目性，但不能否认它的正确性，故排除A项；
B.公民大会参政并没有使政治地位下降，故排除B项；
C.说公民普遍缺乏表述太过绝对，故排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代希腊文明的相关知识，本题的关键信息是“古希腊历史学家色诺芬批评公民大会参与者的无知和盲从”。
2．333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大帝国的建立有利于（　　）
A． 中西文化的交流与传播 B．希腊文化的推广和东传
C．罗马帝国的兴起与扩张 D．印度佛教的广泛传播
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】B.依据所学可知，亚历山大继承波斯帝国的基本制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，故B正确；
A.亚历山大帝国的建立主要是推动了希腊文化的东传，故排除A；
C.题干信息与罗马帝国兴起无关，故排除C；
D.亚历山大帝国主要是推广希腊文化，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查亚历山大帝国的相关知识，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方，丰富了西方的知识宝库。亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的通路。他在东方建立的几十座城市，都逐渐发展成为商业中心。
3．（2022高一下·曹县月考）庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本单元。庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园里的村民除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主干活。这段材料说明（　　）
A．庄园里人们的居住条件较好 B．庄园经济具有自给自足的特点
C．庄园里的村民实行集体劳动 D．庄园里的劳动者主要是奴隶
【答案】B
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】根据材料分析可知：庄园内既经营农业，也有相应的手工业，门类比较齐全，说明庄园经济具有自给自足点的特点，B正确；
A错误，材料不能看出农民居住条件较好；
C错误，庄园内农民是个体劳动；
D错误，庄园内劳动者有自由民和农奴两种，不是奴隶；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查西欧的庄园经济，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。西欧庄园经济下，庄园能够生产自身需要的农产品和手工业品，具有自给自足的特点。
4．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（　　）
A．确立君主立宪制度 B．引进中国先进的政治制度
C．幕府掌握国家实权 D．建立中央集权的封建国家
【答案】D
【知识点】中古时期的东亚（日本、朝鲜）
【解析】【分析】D.依据所学可知，公元646年开始，孝德天皇进行了一系列的改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，日本由奴隶社会进入到封建社会，故D项正确；
A.日本通过明治维新确立了君主立宪制度，故排除A项；
B.大化改新解放了部分生产力，改变了日本的生产关系，才确立封建制度，与引进中国先进政治制度，无直接联系，故排除B项；
C.12世纪日本才建立幕府，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查日本大化改新的相关知识，大化改新是在日本历史上发生的一次重大变革运动。它促进了新的生产关系，即封建制生产关系的发展；它为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例；它维护了主权，防止了社会的分裂；它使日本于大化改新后，在东亚发展国家，并迅速成为东亚强国。
5．印加国王被称为萨帕印加，是政治、军事和宗教的最高首脑，被尊为太阳神在人间的化身。全国以库斯科（都城）为中心，分为4个大行政区，由印加贵族任总督，听命于国王。对此说法错误的是（　　）
A．印加帝国中央集权得到加强
B．印加帝国利用宗教加强自己的统治
C．贵族担任总督威胁到国王的统治
D．印加国王实行独裁统治
【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】C.根据“由印加贵族任总督，听命于国王”可知，材料未涉及总督威胁国王的统治，故C项说法错误，但符合题意，故选C；
AD.根据国王“是政治、军事和宗教的最高首脑”可知，印加帝国实行中央集权，国王独裁统治，AD说法正确，但不符合题意，排除；
B.根据国王“被尊为太阳神在人间的化身”可知，印加帝国利用宗教加强自己的统治，B说法正确，但不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代美洲印第安文明的相关知识，印加帝国享有"美洲的罗马"之称，它以有一套完整的国家机器而闻名于世。印加国是一个奴隶制国家，奴隶主阶级包括印加王、王室贵族、高级官吏和祭司。印加王被称为太阳之子，神的化身，拥有至高无上的权力，独揽国家一切政治、军事和宗教大权。为了维护自己的统治，印加王建立了以中央集权为中心的政治制度，他以库斯科为中心，通过各级神使和祭司，牢牢地控制着全国。
6．历史学者认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三要素，“史识”是对历史是非曲直的观察、鉴别和判断能力。下列叙述属于“史识”的是（　　）
A．迪亚士在远洋航行中成功到达了“好望角”
B．西班牙王室支持的麦哲伦实现了环球航行
C．航海家远洋航行中的勇敢精神仍有现实意义
D．哥伦布发现新大陆对印第安人来说是一种灾难
【答案】C
【知识点】新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】C.“史识”是对历史是非曲直的观察、鉴别和判断能力，“航海家远洋航行中的勇敢精神仍有现实意义”是对航海家远洋航行的评价判断，属于“史识”，故C正确；
AB.“史实”是指历史事实， 迪亚士在远洋航行中成功到达了“好望角”、西班牙王室支持的麦哲伦实现了环球航行，都属于历史事实，故排除AB；
D. 哥伦布发现新大陆对印第安人来说是一种灾难，属于“史论”，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的历史素养，学生结合所学知识正确分析题干信息辨析题干各选项即可。
7．（2022高一下·郑州期中）晚明时期，澳门发展成为沟通东西方经济的重要商埠，以澳门一果阿一里斯本的贸易而论，葡萄牙人把中国的生丝、丝织品、瓷器等商品，从澳门运往印度果阿，由果阿运回澳门的商品有白银、象牙、檀木等，而以白银为大宗，这些白银是墨西哥和秘鲁出产的。在这场贸易中（　　）
A．罪恶的“三角贸易”逐渐形成 B．传统的印度洋贸易日渐衰微
C．中国被卷入了“全球化”贸易 D．新兴的大西洋贸易迅速成长
【答案】C
【知识点】全球贸易网的形成
【解析】【分析】根据材料“葡萄牙人把中国的生丝、丝织品、瓷器等商品，从澳门运往印度果阿，由果阿运回澳门的商品有白银、象牙、檀木等，而以白银为大宗，这些白银是墨西哥和秘鲁出产的”可知澳门将中国的产品运出去买，换回白银等，获利丰厚，从侧面反映中国被卷人了“全球化”贸易，C项正确；
材料信息没有涉及罪恶的“三角贸易”，排除A项；
没有具体的数据比较，材料信息无法得出传统的印度洋贸易是否衰落，排除B项；
材料表述的是太平洋贸易，不是大西洋贸易，排除D项。
故答案为：C.
【点评】本题考查新航路开辟，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 新航路开辟运动影响重大，他改变了各州间基本封闭的状况，为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础，为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场。但另一方面，他也给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难。
8．（2018高三下·河北开学考）近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放，个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”（　　）
A．确立了以人为本的价值观念 B．揭示了宇宙运行的奥秘
C．实现了人与上帝的直接沟通 D．描绘了理性王国的蓝图
【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】结合所学知识可知，“从人的权威下解放”应该是指启蒙运动，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗。宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。故答案为D项。
A项是文艺复兴的影响，B项是经典力学的贡献，C项是宗教改革的主张，均排除。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料个人逐步从外在束缚中得到了解放结合人文精神的发展可以得出启蒙运动倡导民主，进而得出结论，难度中等。
9．18世纪，英国地方科学社团大量出现，月光社是典型代表。该社重视知识的实际应用，鼓励相互合作解决技术和商业问题。成员必须为商人或专业人士，如瓦特、“英国陶瓷之父”韦奇伍德。成员还创办工厂，参观者众多，连国王都慕名而来。当时英国地方科学社团的活动（　　）
①预示着电气时代的到来
②推动了近代自然科学兴起
③有利于将技术转化为经济效益
④有助于形成重视科技的社会氛围
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B
【知识点】工业革命的背景
【解析】【分析】③④依据所学可知，18世纪以月光社为代表的科学社团的出现，成员主要是技术人才或者商人，重视知识的实际应用，影响力较大，这些团体的出现和活动有助于将技术转化为经济效益，而且有助于形成重视科技的社会氛围，③④符合题意，B项正确；
①18世纪是蒸汽时代，故①错误；
②自然科学兴起的标志是牛顿发表《自然哲学的数学原理》，故②错误。
综上所述，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查工业革命的相关知识，学生正确分析题干信息即可。
本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而根据题干的要求得出正确答案。
10．（2022高一下·张家口期中）在欧洲三大工人运动中，法国里昂工人在起义时提出了“在里昂将成立委员会和人民基层会议”“人人自由平等！”的口号；英国宪章运动提出了“我们竭尽自由人的义务，就应当享受自由人的权利，我们要求普遍选举”的口号和要求，这说明当时的欧洲工人运动（　　）
A．仍局限于资产阶级民主革命目标
B．已经有了科学的革命理论的指导
C．从政治斗争发展到经济斗争阶段
D．斗争目标明确指向资本主义制度
【答案】A
【知识点】早期工人运动
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，欧洲三大工人运动由于受时代的局限，其运动目标还没有跳出资产阶级民主革命的目标要求，如法国里昂工人要求自由平等，英国宪章运动要求普选权利等，工人斗争的口号大多停留在过去资产阶级在民主革命中所要求的水平上，故A项正确；选项B，当时马克思主义尚未诞生，故B项错误；
选项C，材料未体现当时的欧洲工人运动“从政治斗争发展到经济斗争阶段”，故C项错误；
选项D，“斗争目标明确指向资本主义制度”的说法与史实不符，故D项错误；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生理解材料，最大限度获取有效信息，并与所学知识结合，作出准确判断的能力。注意扣住材料的信息，同时结合所学欧洲三大工人运动受时代的局限等知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
11．巴黎公社在《关于将逃亡业主所遗弃的工场转交工人协作社的法令》中规定：“拟定这些工场迅速开工的切实措施……靠工人协作社的力量”“成立仲裁委员会，负责裁决上述业主归来后将工场最终盘给工人协作社的条件，及协作社应付业主的赎金数额。”巴黎公社此举旨在（　　）
A．践行马克思主义的理论 B．巩固工农联盟新政权
C．缓和新老政权之间矛盾 D．尝试建立公有制经济
【答案】D
【知识点】巴黎公社
【解析】【分析】D.依据材料“靠工人协作社的力量”“将工场最终盘给工人协作社的条件”，结合所学可知，巴黎公社建立工人协作社并对原有的企业主遗弃的工场采取赎买的经济政策进行改造，从而尝试建立公有制，故D项正确；
A.公社领导人并没有接受马克思主义的指导，因此并没有践行马克思主义的理论，故排除A项；
B.巴黎公社没有发动广大农民，因此没有建立工农联盟，故排除B项；
C.巴黎公社打破了旧的国家机器，故排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查巴黎公社的相关知识，本题的关键信息是“靠工人协作社的力量”“将工场最终盘给工人协作社的条件”。
巴黎公社设立专门机构对铁路运输和军事工业的生产实行国家的监督，颁布法令将逃亡资本家的企业交给工人合作社经营，拟订了建立工人合作总社的计划。对于厂主没有逃离的企业，由公社派人进行监督。尝试建立公有制。
12．马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》中指出“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。马克思的观点表明（　　）
A．英国企图将亚洲纳入资本主义世界市场体系之中
B．英国推动印度走向半封建半殖民地社会
C．英国通过在印度的殖民统治为工业革命创造条件
D．英国在印度的殖民统治将重构印度的社会经济结构
【答案】A
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响；亚洲殖民地半殖民地化
【解析】【分析】A.根据材料可知，英国在印度实行殖民统治，将印度变成它的原料产地和产品倾销市场，继而将亚洲纳入资本主义世界市场体系之中，故A项正确；
B.印度沦为英国的殖民地，不是半封建半殖民地社会，故排除B项；
C.英国是在1858年到1947年间于印度次大陆建立的殖民统治区，因此，英国是在完成工业革命后才对印度进行殖民统治，故排除C项；
D.英国对印度的殖民统治并未改变印度的传统经济结构，故排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查英国对印度的殖民统治，学生正确分析题干信息即可。
18世纪，印度沦为英国人殖民地，经营英国在印度事务的主要实体是不列颠东印度公司。
13．（2022·和平三模）以下漫画由（美）托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”（BLOODREDSEA）。漫画中间写着“痛苦的湖”（BITTERLAKE），远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着。该漫画意在表明（　　）
A．整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽
B．美国利用武力干涉非洲国家事务
C．英法在埃及展开激烈的殖民争夺
D．资本主义世界殖民体系最终形成
【答案】C
【知识点】西方列强瓜分非洲
【解析】【分析】漫画中的金字塔、红海和埃及有关，而武装起来的是英法，这体现了英法在埃及展开激烈的殖民争夺，C项正确；
通过材料无法看出殖民者对于非洲的瓜分，排除A项；
材料没有涉及到美国，排除B项；
通过漫画无法看出殖民体系建立进程，排除D项。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查非洲的殖民地化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“英、法两国士兵持枪相对而视”反映了英法在埃及的激烈争夺。
14．19世纪70年代以后，社会主义和社会达尔文主义取代自由主义成为当时影响最大的两种思潮。这一变化（　　）
A．标志着国际工人运动走向了联合
B．刺激了世界民族民主革命运动
C．促使工人阶级登上世界政治舞台
D．使资产阶级确立对世界的统治
【答案】B
【知识点】亚洲民族民主意识的觉醒
【解析】【分析】B.社会主义是无产阶级争取政治权利的主张，社会达尔文主义加剧了帝国主义国家对外扩张及瓜分世界，客观上刺激了被侵略被压迫的殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争，B项正确；
A.1864年成立的第一国际标志国际工人运动走向联合，此项时间与题干不符，故排除A；
C.欧洲三大工人运动标志着工人阶级登上历史舞台，故排除C项；
D.19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系的建立，使资产阶级确立对世界的统治，故排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查亚洲民族民主意识的觉醒，学生结合所学知识正确分析题干信息即可。
社会达尔文主义， 是指由达尔文生物进化理论派生出来的西方社会学流派。主张用达尔文的生存竞争与自然选择的观点来解释社会的发展规律和人类之间的关系。认为优胜劣汰、适者生存的现象存在于人类社会。因此，只有强者才能生存，弱者只能遭受灭亡的命运。
15．1917年4月，美国对德宣战。5月，威尔逊总统在某次演讲中说：“我们现在准备……在世界的战场上为人类自由的事业而战……在上帝的佑护下，美国将再一次有机会向世界证明，她生来就是为人类服务的。”威尔逊言论的实质是（　　）
A．为对德国宣战制造理由 B．争取民众对战争的支持
C．攫取战后世界的领导权 D．掩盖对外战争的侵略性
【答案】C
【知识点】“一战”的影响
【解析】【分析】C.依据材料，结合所学可知，一战是两大帝国主义集团争夺世界资源支配权的争霸战争，美国通过这场世界大战的胜利来拿到在世界上的主导权，故C项正确；
A.依据材料时间可知，美国此时已对德宣战，排除A项；
B.材料未涉及争取民众的信息，排除B项；
D.美国对德宣战，并不是对外侵略，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查一战后的影响的相关史实，本题的关键信息是“我们现在准备……在世界的战场上为人类自由的事业而战……在上帝的佑护下，美国将再一次有机会向世界证明，她生来就是为人类服务的。”
16．法国驻印度支那总督曾说：“（第一次世界大战）唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了，不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”与法国总督观点相符的史实有（　　）
①辛亥革命之后建立了资产阶级共和国
②十月革命后成立了第一个社会主义国家
③五四运动为争取中华民族权益而斗争
④甘地在印度领导了“非暴力不合作运动”
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】五四运动；甘地与“非暴力不合作运动”
【解析】【分析】①辛亥革命是在1911年，与题干时间不符，故①不符合题意；
②十月革命是在1917年，在一战结束之前，与题干时间不符，故②不符合题意；
③在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，符合题干反映的殖民地半殖民地民族解放运动，故③符合题意；
④在第一次世界大战和十月革命的影响下，印度掀起民族解放运动高潮，1920年甘地领导的“非暴力不合作”运动，故④符合题意。
综上所述，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查亚洲民族解放运动的高涨的相关知识，学生结合所学知识正确分析题干信息即可。
本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而根据题干的要求得出正确答案。
17．（2022高一下·兴宁月考）1918年，列宁指出：“这场伟大的革命是由我们这些落后的‘古怪’的俄国人开始的……应当说，历史走的是奇怪的道路：一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列。”这说明，俄国革命（　　）
A． 是无产阶级夺权的首次尝试
B．打破了资本主义一统天下的局面
C．丰富发展了马克思主义理论
D．鼓舞了亚非拉地区民族解放斗争
【答案】C
【知识点】列宁主义的形成
【解析】【分析】根据“一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列”可得出列宁强调，俄国十月革命实现了在一个落后的帝国主义国家取得胜利的现实，这是对马克思主义国家学说的丰富与发展，故C正确；
A项是巴黎公社的意义，排除；
BD项是俄国十月革命的国际影响，但与材料无关，排除BD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是列宁的贡献，解答本题需要结合俄国十月革命的意义分析。主要考查了学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。
18．列宁曾指出：如果一个国家大工业占优势，或者即使不占优势，但是十分发达，而且农业中的大工业也很发达，那么直接向共产主义过渡是可能的。……而以小农经济占优势的俄国，很明显不具备直接过渡到共产主义的经济基础。”基于这一认识，列宁在苏俄（　　）
A．推行战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．领导社会主义工业化建设 D．建立指令性计划经济体制
【答案】B
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】B.根据“以小农经济占优势的俄国，很明显不具备直接过渡到共产主义的经济基础”可知列宁认为由于经济基础的限制，俄国无法直接向共产主义过渡，因此列宁开始结合俄国国情，实行新经济政策，故B正确；
A.国内战争结束后，战时共产主义政策已无法适应苏俄的国情，因此列宁以新经济政策取代了战时共产主义政策，故排除A；
C.斯大林领导社会主义工业化，故排除C；
D.指令性计划经济体制即斯大林模式，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查新经济政策的相关知识，本题的关键信息是“以小农经济占优势的俄国，很明显不具备直接过渡到共产主义的经济基础”。
19．第一次世界大战后，亚洲出现了民族民主运动的新高潮，北非和东非一些国家的民族独立意识已经觉醒，拉丁美洲也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。与第一次世界大战前的民族解放运动相比，两次世界大战之间民族民主运动新高潮的特点有（　　）
①地区上具有普遍性 ②参加者具有广泛性
③运动具有不平衡性 ④“民族自决”成为普遍诉求
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】亚洲民族民主意识的觉醒；拉丁美洲的民族民主革命与改革；“一战”后亚洲民族民主运动；“一战”后非洲独立意识的醒觉；“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】①依据所学可知，第一次世界大战后亚非拉殖民地半殖民地兴起各具特色的民族民主运动，特别是亚洲各国兴起了争取民族独立和解放斗争的新高潮，因此地区上具有普遍性，故①符合题意；
②两次世界大战之间民族民主运动的斗争主体更加广泛性，民族资产阶级、小资产阶级、工人、农民等都参加进来，逐渐具有了全民族运动的规模，故②符合题意；
③亚洲在争取民族独立的同时，提出争取民主的要求；非洲主要是民族独立意识的觉醒；拉丁美洲以争取民主革命和改革为主要任务，因此运动具有不平衡性，故③符合题意；
④民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器正确，故④符合题意。
综上所述，BCD都不全面，故排除。
故答案为A。
【点评】本题考查一战后亚洲民族民主运动的相关知识，学生灵活迁移所学知识辨析各选项。
本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而根据题干的要求得出正确答案。
20．（2021高一下·安庆期末）“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如 何摆脱暴力引起的混乱。”材料描述的历史事件是（　　）
A．卡德纳斯改革 B．印尼民族大起义
C．华夫脱运动 D．“非暴力不合作”运动
【答案】D
【知识点】“一战”后亚洲民族民主运动
【解析】【分析】根据“厌倦了流血”“印度”“摆脱暴力引起的混乱”等信息可知：材料体现的历史事件是“非暴力不合作”运动 ，D正确；
ABC与材料不相符；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查亚洲民族解放运动的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“厌倦了流血”“印度”“摆脱暴力引起的混乱”。
21．雅尔塔会议后不久，英国人发表了名为《今天感觉好些了吗？》的漫画：斯大林、罗斯福和丘吉尔正在探视躺在病床上缠着绷带的地球。三巨头对“生病”的地球嘘寒问暖，画面和谐而友爱。以下解读准确的是（　　）
①“缠着绷带的地球”反映了战争对人类社会的严重破坏
②建立联合国是三巨头对地球“嘘寒问暖”的表现之一
③画面“和谐而友爱”反映出苏、美、英战时同盟关系
④三巨头共同“探视地球”寓意着世界多极化趋势出现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】雅尔塔体系；“二战”的影响
【解析】【分析】①由漫画设定的时间和标题分析，世界因为第二次世界大战而遭受了严重的破坏，因此，“缠着绷带的地球”反映了战争对人类社会的严重破坏，故①正确；
②联合国是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织，其宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。因此，建立联合国是三巨头对地球“嘘寒问暖”的表现之一，故②正确；
③雅尔塔会议后，美、苏、英三国还是同盟关系，故③正确；
④二战后，世界进入美苏争霸的两极格局，故④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查雅尔塔体系的相关知识，学生灵活迁移所学知识辨析各选项。
本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而根据题干的要求得出正确答案。
22．第二次世界大战中，以美、苏、英、中为首的26个同盟国家建立世界反法西斯同盟，协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保障。世界反法西斯同盟建立的标志是（　　）
A．《慕尼黑协定》的签署 B．抗日民族统一战线的建立
C．美国宣布立即对日宣战 D．《联合国家宣言》的签署
【答案】D
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】D.1942年1月1日，《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，故D项正确；
A.《慕尼黑协定》是绥靖政策的体现，故排除A项；
B.1937年9月22日，国民党通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》。23日，蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话，标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成，此时世界反法西斯同盟尚未建立，故排除B项；
C.美国对日宣战是1941年12月8日，故排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查《联合国家宣言》的相关知识，学生灵活迁移所学知识即可。
23．（2021高一下·蚌埠期末）冷战成为二战后国际关系的最显著特征。下列各项中，属于美苏冷战具体表现的是（　　）
①杜鲁门主义的提出②马歇尔计划的实施
③北大西洋公约组织的建立④不结盟运动的兴起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据所学知识可知：杜鲁门主义的提出拉开了冷战的序幕，马歇尔计划的实施和北大西洋公约组织的建立是冷战的重要组成部分。因此A正确；
④错误，不结盟运动的兴起反映了多极化趋势的出现，不是冷战的具体表现；
故答案为A。
【点评】本题侧重于考查美苏冷战的表现，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于组合型选择题，通过排除法较为简单快捷。
24．（2022高一下·蚌埠期末）下图所示组织的建立表明（　　）

A．战后资本主义国家加强国际协调
B．经济大危机已来临
C．政治同盟是经济发展的重要保障
D．西方阵营逐渐分化
【答案】A
【知识点】资本主义国家新变化的局限性
【解析】【分析】结合所学内容可知，图示组织分别是国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定，这些组织构成了二战后资本主义世界经济体系的支柱，由此表明这些组织的建立表明战后资本主义国家加强了国际协调，A正确；
这些组织的建立与经济危机无关，也不能说明西方阵营的分化，排除BD；
这些组织主要集中在经济领域，与政治同盟无关，排除C。
故答案为：A。
【点评】本题考查布雷顿森林体系，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 布雷顿森林体系的建立，促进了战后资本主义世界经济的恢复和发展。因美元危机和美国经济危机的频繁爆发，以及制度本身不可解脱的矛盾性，该体系于1971年8月15日被尼克松政府宣告结束。
25．（2022高一下·陕西月考）二战后，资本主义国家出现了一系列新的变化，具体表现在（　　）
①加强了对经济的宏观调控 ②建立“福利国家”制度
③“中间阶层”的人数减少 ④科学技术的新发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】科学技术新发展；“二战”后资本主义国家的经济调整；“福利国家”
【解析】【分析】结合所学可知，二战后，资本主义国家出现了一系列新的变化，其表现是国家垄断资本主义的发展，即加强了对经济的宏观调控；建立“福利国家”制度；第三次科技的兴起与发展，即科学技术的新发展，①②④正确，B项正确；
“中间阶层”的人数增加，而非减少，③错误，排除ACD三项。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查二战后资本主义的新变化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。 本题侧重于基础知识，难度较低。
二、非选择题（共3小题，总计50分）
26．阅读下列材料：
材料一：大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地”请出古代的幽灵，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——摘自叶延芳《十八世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料二：马丁路德认为恩典是要通过人的信仰来实现的。马丁路德的这种新的恩典说在基督徒与上帝之间建立了直接联系，否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜。马丁路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令，以此作为基督徒是否过上正当生活的条件。
——摘自朱孝远《德国宗教改革与马丁路德的贡献》
材料三：纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。16世纪末尼德兰革命胜利后建立的“联省共和国”，实际上是商业资产阶级和贵族联盟的寡头统治。具有划时代意义的英国资产阶级革命，建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。1787年宪法则创立了新的政体，第一条第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统。
——摘编自《评美国1787年宪法》
（1）根据材料一并结合所学知识，人们“借古喻今”的原因。
（2）据材料二，概括马丁路德的思想主张。结合所学知识，简述欧洲宗教改革运动的意义。
（3）根据材料三，分析美国宪法所确立的“新的政体”的进步意义，并结合所学知识，指出其与英国政体的相同点。
【答案】（1）原因：资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化具有人文主义精神；教会势力强大。
（2）主张：因信称义或信仰得救；世俗王权高于教权。意义：解放了人们思想，发展了人文主义；促进了资本主义发展；有利于西欧民族国家形成和文化教育发展。
（3）进步意义：从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。相同点：资产阶级掌权；司法独立；体现分权与制衡的原则。
【知识点】文艺复兴的代表人物及其成就；宗教改革；英国君主立宪制；美国1787年宪法；美国联邦共和制
【解析】【分析】（1）原因：根据材料“但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的”和所学知识可知教会势力强大；资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；根据“ 古代的幽灵 ”，结合所学知识可知，这里指的是古希腊罗马文化的人文主义精神。
（2）主张：根据材料“马丁路德的这种新的恩典说在基督徒与上帝之间建立了直接联系，否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜”可知因信称义或信仰得救；根据材料“马丁路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令，以此作为基督徒是否过上正当生活的条件”可知世俗王权高于教权
意义：根据材料和所学知识可从思想、经济、政治等角度分析，具体分析可得：解放了人们思想，发展了人文主义；促进了资本主义发展；有利于西欧民族国家形成和文化教育发展。
（3）进步意义：根据材料“合众国不得授予贵族爵位”可知从根本上否定了封建君主制度；根据材料“宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统”可知开创了资产阶级民主共和政体。
相同点：根据所学知识可知资产阶级掌权；司法独立；体现分权与制衡的原则。
故答案为：(1)原因：资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化具有人文主义精神；教会势力强大。
(2)主张：因信称义或信仰得救；世俗王权高于教权
意义：解放了人们思想，发展了人文主义；促进了资本主义发展；有利于西欧民族国家形成和文化教育发展。
(3)进步意义：从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。
相同点：资产阶级掌权；司法独立；体现分权与制衡的原则。
【点评】本题考查欧洲文艺复兴、宗教改革和美国宪法的相关知识，学生正确迁移所学知识，分析题干信息即可。
历史材料解析题的种类很多，本题属于背景影响类，其解答的基本思路是读题、审题、明确题型和试题主题→阅读材料、对材料进行分层，找到关键信息→概括材料→知识迁移、嫁接、转换→组织答案。
27．阅读材料，回答问题。
材料一：工业革命奠定了工业文明的基础，没有工业革命，就不会有现在这个世界。……既然许多欧洲国家在差不多的时间里站到了走向现代的起跑线上，为什么唯独英国率先开始了工业革命？
——摘自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二：从1770年到1840年，英国工人的生产率平均提高20倍，生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139400吨。阿克莱特的成功，引发了使用机器生产取代手工工场的热潮，几乎所有的工厂都会出台相应的规章制度，以便对工人实施规范化的管理。不少工厂主在几十年内便由一个小业主发展为百万富翁，工业资产阶级迅速崛起。随着工业革命的发展，城市人口的激增，原有的住房不能满足需要，城市住房十分拥挤。由于城市居住条件太差，导致卫生环境十分恶劣，疾病到处流行。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》等
材料三：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——摘编自沃尔特．拉菲伯《美国世纪》
（1）结合所学知识，回答材料一中“为什么唯独英国率先开始了工业革命？”
（2）根据材料二，概括工业革命对英国的影响。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出美国“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间？并结合所学知识，简要说明美国能够“改变世界”的原因。
【答案】（1）原因：资本主义制度的确立，政局稳定；圈地运动提供了农产品、自由劳动力和国内市场；殖民扩张提供资本、原料和海外市场；工场手工业时期的技术积累；自然科学的发展等。
（2）影响：促进生产力迅速发展；推动生产组织与管理方式变革；造成社会阶级结构变化；导致环境污染等社会问题。
（3）第二次工业革命期间。原因：科学技术、生产力领先世界；南北战争，实现国家统一，促进了资本主义经济的发展。
【知识点】工业革命的背景；第一次工业革命；第二次工业革命；工业革命的影响
【解析】【分析】（1）原因：结合英国工业革命的条件解答，政治前提是资本主义制度的确立，政局稳定；市场和劳动方面圈地运动提供了农产品、自由劳动力和国内市场；殖民扩张提供资本、原料和海外市场；技术方面是工场手工业时期的技术积累；自然科学的发展等。
（2）影响：依据材料“英国工人的生产率平均提高20倍，生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139400吨”可以得出促进生产力迅速发展；依据“阿克莱特的成功，引发了使用机器生产取代手工工场的热潮，几乎所有的工厂都会出台相应的规章制度，以便对工人实施规范化的管理”可以得出推动生产组织与管理方式变革；依据“不少工厂主在几十年内便由一个小业主发展为百万富翁，工业资产阶级迅速崛起”可以得出造成社会阶级结构变化；依据“由于城市居住条件太差，导致卫生环境十分恶劣，疾病到处流行”可以得出导致环境污染等社会问题。
（3）技术革命：依据材料“在十九世纪后期”，结合所学可知，处于第二次工业革命期间。原因：依据材料“落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展”并结合所学可以得出科学技术、生产力领先世界；结合所学从南北战争，实现国家统一，促进了资本主义经济的发展角度进行补充。
故答案为：(1)原因：资本主义制度的确立，政局稳定；圈地运动提供了农产品、自由劳动力和国内市场；殖民扩张提供资本、原料和海外市场；工场手工业时期的技术积累；自然科学的发展等。
(2)影响：促进生产力迅速发展；推动生产组织与管理方式变革；造成社会阶级结构变化；导致环境污染等社会问题。
(3)第二次工业革命期间。
原因：科学技术、生产力领先世界；南北战争，实现国家统一，促进了资本主义经济的发展。
【点评】本题考查；两次工业革命的相关知识，学生正确迁移所学知识，分析题干信息即可。
历史材料解析题的种类很多，本题属于原因和影响类，其解答的基本思路是读题、审题、明确题型和试题主题→阅读材料、对材料进行分层，找到关键信息→概括材料→知识迁移、嫁接、转换→组织答案。
28．（2022高一下·陕西月考）俄国十月革命开辟了人类历史新纪元。从此世界历史进入到社会主义与资本主义两种社会制度共存竞争的历史时期。
材料一 列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题。……孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。
——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等
材料二 1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——摘编自《列宁全集》
材料三 斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》
（1）根据材料一并结合所学，说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。
（2）根据材料二和所学知识指出苏俄“冲击”“围攻”这两种经济政策在农业方面的举措，并对此作简要评价。
（3）据材料三结合所学知识概括指出斯大林模式的主要特点并分析其影响。
【答案】（1）理由：建立了世界上第一个社会主义国家；为国际无产阶级树立了斗争榜样；为民族解放提供了思想武器和实践指导；提供了实现现代化的新范式。
（2）举措：战时共产主义政策实行余粮收集制，新经济政策实行固定的粮食税
评价：余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。新经济政策固定粮食税的实施，调动了农民的生产积极性，巩固了工农联盟，有利于国民经济的恢复与发展。
（3）特点：优先发展重工业；政府主导（实行自上而下的指令性计划体制）；强调经济发展的高速度；（两点即可）
影响：进步性：优先发展重工业，苏联短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础。
局限性：牺牲农民利益，农业长期落后；造成经济发展比例失调；僵化实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展。
【知识点】十月革命；苏联建设社会主义的实践；苏联解体
【解析】【分析】(1)理由：依据材料“从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择”并结合俄国十月革命的意义可知，建立了世界上第一个社会主义国家；为国际无产阶级树立了斗争榜样；为民族解放提供了思想武器和实践指导；提供了实现现代化的新范式。
(2)举措：依据材料“1921年”、“用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了”、“在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去”并结合所学可知，“冲击”是指战时共产主义政策，其农业措施是实行余粮收集制，“围攻”是指新经济政策，其农业措施是实行固定的粮食税。评价：结合余粮收集制和固定粮食税的影响解答，即余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。新经济政策固定粮食税的实施，调动了农民的生产积极性，巩固了工农联盟，有利于国民经济的恢复与发展。
(3)特点：依据材料三“以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化”并结合斯大林模式的特点可以得出优先发展重工业；政府主导；强调经济发展的高速度。影响：结合斯大林模式的进步性和局限性分析，进步性是优先发展重工业，苏联短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础。局限性是牺牲农民利益，农业长期落后；造成经济发展比例失调；僵化实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展。
故答案为：（1）理由：建立了世界上第一个社会主义国家；为国际无产阶级树立了斗争榜样；为民族解放提供了思想武器和实践指导；提供了实现现代化的新范式。
（2）举措：战时共产主义政策实行余粮收集制，新经济政策实行固定的粮食税
评价：余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。新经济政策固定粮食税的实施，调动了农民的生产积极性，巩固了工农联盟，有利于国民经济的恢复与发展。
（3）特点：优先发展重工业；政府主导（实行自上而下的指令性计划体制）；强调经济发展的高速度；（两点即可）
影响：进步性：优先发展重工业，苏联短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础。
局限性：牺牲农民利益，农业长期落后；造成经济发展比例失调；僵化实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展。
【点评】本题侧重于考查俄国十月革命及社会主义建设，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
广东省普宁市侨中2021-2022学年高一下学期历史期中考试试卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，总计50分）
1．公元前4世纪前期，古希腊历史学家色诺芬批评公民大会参与者的无知和盲从，并借一位公民之口表达了所有头脑清醒人士的心声：相信你们自己，别相信他人；你们应该依靠你们的全部知识来判断是与非。可见，这一时期的古希腊（　　）
A．公民大会无法正确决策 B．公民群体政治地位下降
C．公民普遍缺乏理性精神 D．城邦民主制的弊端凸显
2．333年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大帝国的建立有利于（　　）
A． 中西文化的交流与传播 B．希腊文化的推广和东传
C．罗马帝国的兴起与扩张 D．印度佛教的广泛传播
3．（2022高一下·曹县月考）庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本单元。庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园里的村民除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主干活。这段材料说明（　　）
A．庄园里人们的居住条件较好 B．庄园经济具有自给自足的特点
C．庄园里的村民实行集体劳动 D．庄园里的劳动者主要是奴隶
4．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（　　）
A．确立君主立宪制度 B．引进中国先进的政治制度
C．幕府掌握国家实权 D．建立中央集权的封建国家
5．印加国王被称为萨帕印加，是政治、军事和宗教的最高首脑，被尊为太阳神在人间的化身。全国以库斯科（都城）为中心，分为4个大行政区，由印加贵族任总督，听命于国王。对此说法错误的是（　　）
A．印加帝国中央集权得到加强
B．印加帝国利用宗教加强自己的统治
C．贵族担任总督威胁到国王的统治
D．印加国王实行独裁统治
6．历史学者认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三要素，“史识”是对历史是非曲直的观察、鉴别和判断能力。下列叙述属于“史识”的是（　　）
A．迪亚士在远洋航行中成功到达了“好望角”
B．西班牙王室支持的麦哲伦实现了环球航行
C．航海家远洋航行中的勇敢精神仍有现实意义
D．哥伦布发现新大陆对印第安人来说是一种灾难
7．（2022高一下·郑州期中）晚明时期，澳门发展成为沟通东西方经济的重要商埠，以澳门一果阿一里斯本的贸易而论，葡萄牙人把中国的生丝、丝织品、瓷器等商品，从澳门运往印度果阿，由果阿运回澳门的商品有白银、象牙、檀木等，而以白银为大宗，这些白银是墨西哥和秘鲁出产的。在这场贸易中（　　）
A．罪恶的“三角贸易”逐渐形成 B．传统的印度洋贸易日渐衰微
C．中国被卷入了“全球化”贸易 D．新兴的大西洋贸易迅速成长
8．（2018高三下·河北开学考）近代以来，西方的个人经历了一个逐级的解放过程，先是从神的权威下解放，再从人的权威下解放，个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”（　　）
A．确立了以人为本的价值观念 B．揭示了宇宙运行的奥秘
C．实现了人与上帝的直接沟通 D．描绘了理性王国的蓝图
9．18世纪，英国地方科学社团大量出现，月光社是典型代表。该社重视知识的实际应用，鼓励相互合作解决技术和商业问题。成员必须为商人或专业人士，如瓦特、“英国陶瓷之父”韦奇伍德。成员还创办工厂，参观者众多，连国王都慕名而来。当时英国地方科学社团的活动（　　）
①预示着电气时代的到来
②推动了近代自然科学兴起
③有利于将技术转化为经济效益
④有助于形成重视科技的社会氛围
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．（2022高一下·张家口期中）在欧洲三大工人运动中，法国里昂工人在起义时提出了“在里昂将成立委员会和人民基层会议”“人人自由平等！”的口号；英国宪章运动提出了“我们竭尽自由人的义务，就应当享受自由人的权利，我们要求普遍选举”的口号和要求，这说明当时的欧洲工人运动（　　）
A．仍局限于资产阶级民主革命目标
B．已经有了科学的革命理论的指导
C．从政治斗争发展到经济斗争阶段
D．斗争目标明确指向资本主义制度
11．巴黎公社在《关于将逃亡业主所遗弃的工场转交工人协作社的法令》中规定：“拟定这些工场迅速开工的切实措施……靠工人协作社的力量”“成立仲裁委员会，负责裁决上述业主归来后将工场最终盘给工人协作社的条件，及协作社应付业主的赎金数额。”巴黎公社此举旨在（　　）
A．践行马克思主义的理论 B．巩固工农联盟新政权
C．缓和新老政权之间矛盾 D．尝试建立公有制经济
12．马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》中指出“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。马克思的观点表明（　　）
A．英国企图将亚洲纳入资本主义世界市场体系之中
B．英国推动印度走向半封建半殖民地社会
C．英国通过在印度的殖民统治为工业革命创造条件
D．英国在印度的殖民统治将重构印度的社会经济结构
13．（2022·和平三模）以下漫画由（美）托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”（BLOODREDSEA）。漫画中间写着“痛苦的湖”（BITTERLAKE），远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着。该漫画意在表明（　　）
A．整个非洲被欧洲殖民者瓜分殆尽
B．美国利用武力干涉非洲国家事务
C．英法在埃及展开激烈的殖民争夺
D．资本主义世界殖民体系最终形成
14．19世纪70年代以后，社会主义和社会达尔文主义取代自由主义成为当时影响最大的两种思潮。这一变化（　　）
A．标志着国际工人运动走向了联合
B．刺激了世界民族民主革命运动
C．促使工人阶级登上世界政治舞台
D．使资产阶级确立对世界的统治
15．1917年4月，美国对德宣战。5月，威尔逊总统在某次演讲中说：“我们现在准备……在世界的战场上为人类自由的事业而战……在上帝的佑护下，美国将再一次有机会向世界证明，她生来就是为人类服务的。”威尔逊言论的实质是（　　）
A．为对德国宣战制造理由 B．争取民众对战争的支持
C．攫取战后世界的领导权 D．掩盖对外战争的侵略性
16．法国驻印度支那总督曾说：“（第一次世界大战）唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了，不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”与法国总督观点相符的史实有（　　）
①辛亥革命之后建立了资产阶级共和国
②十月革命后成立了第一个社会主义国家
③五四运动为争取中华民族权益而斗争
④甘地在印度领导了“非暴力不合作运动”
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
17．（2022高一下·兴宁月考）1918年，列宁指出：“这场伟大的革命是由我们这些落后的‘古怪’的俄国人开始的……应当说，历史走的是奇怪的道路：一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列。”这说明，俄国革命（　　）
A． 是无产阶级夺权的首次尝试
B．打破了资本主义一统天下的局面
C．丰富发展了马克思主义理论
D．鼓舞了亚非拉地区民族解放斗争
18．列宁曾指出：如果一个国家大工业占优势，或者即使不占优势，但是十分发达，而且农业中的大工业也很发达，那么直接向共产主义过渡是可能的。……而以小农经济占优势的俄国，很明显不具备直接过渡到共产主义的经济基础。”基于这一认识，列宁在苏俄（　　）
A．推行战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．领导社会主义工业化建设 D．建立指令性计划经济体制
19．第一次世界大战后，亚洲出现了民族民主运动的新高潮，北非和东非一些国家的民族独立意识已经觉醒，拉丁美洲也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。与第一次世界大战前的民族解放运动相比，两次世界大战之间民族民主运动新高潮的特点有（　　）
①地区上具有普遍性 ②参加者具有广泛性
③运动具有不平衡性 ④“民族自决”成为普遍诉求
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
20．（2021高一下·安庆期末）“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如 何摆脱暴力引起的混乱。”材料描述的历史事件是（　　）
A．卡德纳斯改革 B．印尼民族大起义
C．华夫脱运动 D．“非暴力不合作”运动
21．雅尔塔会议后不久，英国人发表了名为《今天感觉好些了吗？》的漫画：斯大林、罗斯福和丘吉尔正在探视躺在病床上缠着绷带的地球。三巨头对“生病”的地球嘘寒问暖，画面和谐而友爱。以下解读准确的是（　　）
①“缠着绷带的地球”反映了战争对人类社会的严重破坏
②建立联合国是三巨头对地球“嘘寒问暖”的表现之一
③画面“和谐而友爱”反映出苏、美、英战时同盟关系
④三巨头共同“探视地球”寓意着世界多极化趋势出现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．第二次世界大战中，以美、苏、英、中为首的26个同盟国家建立世界反法西斯同盟，协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保障。世界反法西斯同盟建立的标志是（　　）
A．《慕尼黑协定》的签署 B．抗日民族统一战线的建立
C．美国宣布立即对日宣战 D．《联合国家宣言》的签署
23．（2021高一下·蚌埠期末）冷战成为二战后国际关系的最显著特征。下列各项中，属于美苏冷战具体表现的是（　　）
①杜鲁门主义的提出②马歇尔计划的实施
③北大西洋公约组织的建立④不结盟运动的兴起
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2022高一下·蚌埠期末）下图所示组织的建立表明（　　）

A．战后资本主义国家加强国际协调
B．经济大危机已来临
C．政治同盟是经济发展的重要保障
D．西方阵营逐渐分化
25．（2022高一下·陕西月考）二战后，资本主义国家出现了一系列新的变化，具体表现在（　　）
①加强了对经济的宏观调控 ②建立“福利国家”制度
③“中间阶层”的人数减少 ④科学技术的新发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题（共3小题，总计50分）
26．阅读下列材料：
材料一：大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地”请出古代的幽灵，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——摘自叶延芳《十八世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料二：马丁路德认为恩典是要通过人的信仰来实现的。马丁路德的这种新的恩典说在基督徒与上帝之间建立了直接联系，否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜。马丁路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令，以此作为基督徒是否过上正当生活的条件。
——摘自朱孝远《德国宗教改革与马丁路德的贡献》
材料三：纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。16世纪末尼德兰革命胜利后建立的“联省共和国”，实际上是商业资产阶级和贵族联盟的寡头统治。具有划时代意义的英国资产阶级革命，建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。1787年宪法则创立了新的政体，第一条第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统。
——摘编自《评美国1787年宪法》
（1）根据材料一并结合所学知识，人们“借古喻今”的原因。
（2）据材料二，概括马丁路德的思想主张。结合所学知识，简述欧洲宗教改革运动的意义。
（3）根据材料三，分析美国宪法所确立的“新的政体”的进步意义，并结合所学知识，指出其与英国政体的相同点。
27．阅读材料，回答问题。
材料一：工业革命奠定了工业文明的基础，没有工业革命，就不会有现在这个世界。……既然许多欧洲国家在差不多的时间里站到了走向现代的起跑线上，为什么唯独英国率先开始了工业革命？
——摘自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二：从1770年到1840年，英国工人的生产率平均提高20倍，生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139400吨。阿克莱特的成功，引发了使用机器生产取代手工工场的热潮，几乎所有的工厂都会出台相应的规章制度，以便对工人实施规范化的管理。不少工厂主在几十年内便由一个小业主发展为百万富翁，工业资产阶级迅速崛起。随着工业革命的发展，城市人口的激增，原有的住房不能满足需要，城市住房十分拥挤。由于城市居住条件太差，导致卫生环境十分恶劣，疾病到处流行。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》等
材料三：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——摘编自沃尔特．拉菲伯《美国世纪》
（1）结合所学知识，回答材料一中“为什么唯独英国率先开始了工业革命？”
（2）根据材料二，概括工业革命对英国的影响。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出美国“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间？并结合所学知识，简要说明美国能够“改变世界”的原因。
28．（2022高一下·陕西月考）俄国十月革命开辟了人类历史新纪元。从此世界历史进入到社会主义与资本主义两种社会制度共存竞争的历史时期。
材料一 列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题。……孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。
——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等
材料二 1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——摘编自《列宁全集》
材料三 斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》
（1）根据材料一并结合所学，说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。
（2）根据材料二和所学知识指出苏俄“冲击”“围攻”这两种经济政策在农业方面的举措，并对此作简要评价。
（3）据材料三结合所学知识概括指出斯大林模式的主要特点并分析其影响。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】古代希腊文明；古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】D. 根据材料“古希腊历史学家色诺芬批评公民大会参与者的无知和盲从”可知古希腊公民通过公民大会直接参政，其“无知和盲从”给城邦决策带来严重危害，说明直接民主制度弊端凸显，故D项正确；
A.公民大会具有盲目性，但不能否认它的正确性，故排除A项；
B.公民大会参政并没有使政治地位下降，故排除B项；
C.说公民普遍缺乏表述太过绝对，故排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代希腊文明的相关知识，本题的关键信息是“古希腊历史学家色诺芬批评公民大会参与者的无知和盲从”。
2．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】B.依据所学可知，亚历山大继承波斯帝国的基本制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，故B正确；
A.亚历山大帝国的建立主要是推动了希腊文化的东传，故排除A；
C.题干信息与罗马帝国兴起无关，故排除C；
D.亚历山大帝国主要是推广希腊文化，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查亚历山大帝国的相关知识，亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方，丰富了西方的知识宝库。亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的通路。他在东方建立的几十座城市，都逐渐发展成为商业中心。
3．【答案】B
【知识点】西欧庄园与农奴制度
【解析】【分析】根据材料分析可知：庄园内既经营农业，也有相应的手工业，门类比较齐全，说明庄园经济具有自给自足点的特点，B正确；
A错误，材料不能看出农民居住条件较好；
C错误，庄园内农民是个体劳动；
D错误，庄园内劳动者有自由民和农奴两种，不是奴隶；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查西欧的庄园经济，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。西欧庄园经济下，庄园能够生产自身需要的农产品和手工业品，具有自给自足的特点。
4．【答案】D
【知识点】中古时期的东亚（日本、朝鲜）
【解析】【分析】D.依据所学可知，公元646年开始，孝德天皇进行了一系列的改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，日本由奴隶社会进入到封建社会，故D项正确；
A.日本通过明治维新确立了君主立宪制度，故排除A项；
B.大化改新解放了部分生产力，改变了日本的生产关系，才确立封建制度，与引进中国先进政治制度，无直接联系，故排除B项；
C.12世纪日本才建立幕府，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查日本大化改新的相关知识，大化改新是在日本历史上发生的一次重大变革运动。它促进了新的生产关系，即封建制生产关系的发展；它为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革的先例；它维护了主权，防止了社会的分裂；它使日本于大化改新后，在东亚发展国家，并迅速成为东亚强国。
5．【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】C.根据“由印加贵族任总督，听命于国王”可知，材料未涉及总督威胁国王的统治，故C项说法错误，但符合题意，故选C；
AD.根据国王“是政治、军事和宗教的最高首脑”可知，印加帝国实行中央集权，国王独裁统治，AD说法正确，但不符合题意，排除；
B.根据国王“被尊为太阳神在人间的化身”可知，印加帝国利用宗教加强自己的统治，B说法正确，但不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代美洲印第安文明的相关知识，印加帝国享有"美洲的罗马"之称，它以有一套完整的国家机器而闻名于世。印加国是一个奴隶制国家，奴隶主阶级包括印加王、王室贵族、高级官吏和祭司。印加王被称为太阳之子，神的化身，拥有至高无上的权力，独揽国家一切政治、军事和宗教大权。为了维护自己的统治，印加王建立了以中央集权为中心的政治制度，他以库斯科为中心，通过各级神使和祭司，牢牢地控制着全国。
6．【答案】C
【知识点】新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】C.“史识”是对历史是非曲直的观察、鉴别和判断能力，“航海家远洋航行中的勇敢精神仍有现实意义”是对航海家远洋航行的评价判断，属于“史识”，故C正确；
AB.“史实”是指历史事实， 迪亚士在远洋航行中成功到达了“好望角”、西班牙王室支持的麦哲伦实现了环球航行，都属于历史事实，故排除AB；
D. 哥伦布发现新大陆对印第安人来说是一种灾难，属于“史论”，故排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的历史素养，学生结合所学知识正确分析题干信息辨析题干各选项即可。
7．【答案】C
【知识点】全球贸易网的形成
【解析】【分析】根据材料“葡萄牙人把中国的生丝、丝织品、瓷器等商品，从澳门运往印度果阿，由果阿运回澳门的商品有白银、象牙、檀木等，而以白银为大宗，这些白银是墨西哥和秘鲁出产的”可知澳门将中国的产品运出去买，换回白银等，获利丰厚，从侧面反映中国被卷人了“全球化”贸易，C项正确；
材料信息没有涉及罪恶的“三角贸易”，排除A项；
没有具体的数据比较，材料信息无法得出传统的印度洋贸易是否衰落，排除B项；
材料表述的是太平洋贸易，不是大西洋贸易，排除D项。
故答案为：C.
【点评】本题考查新航路开辟，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 新航路开辟运动影响重大，他改变了各州间基本封闭的状况，为后来欧洲的掠夺和三角贸易打下了基础，为资本主义发展提供了巨大的生产资料和市场。但另一方面，他也给美洲和亚洲等国家带来了沉重的灾难。
8．【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】结合所学知识可知，“从人的权威下解放”应该是指启蒙运动，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗。宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。故答案为D项。
A项是文艺复兴的影响，B项是经典力学的贡献，C项是宗教改革的主张，均排除。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料个人逐步从外在束缚中得到了解放结合人文精神的发展可以得出启蒙运动倡导民主，进而得出结论，难度中等。
9．【答案】B
【知识点】工业革命的背景
【解析】【分析】③④依据所学可知，18世纪以月光社为代表的科学社团的出现，成员主要是技术人才或者商人，重视知识的实际应用，影响力较大，这些团体的出现和活动有助于将技术转化为经济效益，而且有助于形成重视科技的社会氛围，③④符合题意，B项正确；
①18世纪是蒸汽时代，故①错误；
②自然科学兴起的标志是牛顿发表《自然哲学的数学原理》，故②错误。
综上所述，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查工业革命的相关知识，学生正确分析题干信息即可。
本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而根据题干的要求得出正确答案。
10．【答案】A
【知识点】早期工人运动
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，欧洲三大工人运动由于受时代的局限，其运动目标还没有跳出资产阶级民主革命的目标要求，如法国里昂工人要求自由平等，英国宪章运动要求普选权利等，工人斗争的口号大多停留在过去资产阶级在民主革命中所要求的水平上，故A项正确；选项B，当时马克思主义尚未诞生，故B项错误；
选项C，材料未体现当时的欧洲工人运动“从政治斗争发展到经济斗争阶段”，故C项错误；
选项D，“斗争目标明确指向资本主义制度”的说法与史实不符，故D项错误；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生理解材料，最大限度获取有效信息，并与所学知识结合，作出准确判断的能力。注意扣住材料的信息，同时结合所学欧洲三大工人运动受时代的局限等知识，据此即可排除干扰选项，得出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】巴黎公社
【解析】【分析】D.依据材料“靠工人协作社的力量”“将工场最终盘给工人协作社的条件”，结合所学可知，巴黎公社建立工人协作社并对原有的企业主遗弃的工场采取赎买的经济政策进行改造，从而尝试建立公有制，故D项正确；
A.公社领导人并没有接受马克思主义的指导，因此并没有践行马克思主义的理论，故排除A项；
B.巴黎公社没有发动广大农民，因此没有建立工农联盟，故排除B项；
C.巴黎公社打破了旧的国家机器，故排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查巴黎公社的相关知识，本题的关键信息是“靠工人协作社的力量”“将工场最终盘给工人协作社的条件”。
巴黎公社设立专门机构对铁路运输和军事工业的生产实行国家的监督，颁布法令将逃亡资本家的企业交给工人合作社经营，拟订了建立工人合作总社的计划。对于厂主没有逃离的企业，由公社派人进行监督。尝试建立公有制。
12．【答案】A
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响；亚洲殖民地半殖民地化
【解析】【分析】A.根据材料可知，英国在印度实行殖民统治，将印度变成它的原料产地和产品倾销市场，继而将亚洲纳入资本主义世界市场体系之中，故A项正确；
B.印度沦为英国的殖民地，不是半封建半殖民地社会，故排除B项；
C.英国是在1858年到1947年间于印度次大陆建立的殖民统治区，因此，英国是在完成工业革命后才对印度进行殖民统治，故排除C项；
D.英国对印度的殖民统治并未改变印度的传统经济结构，故排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查英国对印度的殖民统治，学生正确分析题干信息即可。
18世纪，印度沦为英国人殖民地，经营英国在印度事务的主要实体是不列颠东印度公司。
13．【答案】C
【知识点】西方列强瓜分非洲
【解析】【分析】漫画中的金字塔、红海和埃及有关，而武装起来的是英法，这体现了英法在埃及展开激烈的殖民争夺，C项正确；
通过材料无法看出殖民者对于非洲的瓜分，排除A项；
材料没有涉及到美国，排除B项；
通过漫画无法看出殖民体系建立进程，排除D项。
故答案为C
【点评】本题侧重于考查非洲的殖民地化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。“英、法两国士兵持枪相对而视”反映了英法在埃及的激烈争夺。
14．【答案】B
【知识点】亚洲民族民主意识的觉醒
【解析】【分析】B.社会主义是无产阶级争取政治权利的主张，社会达尔文主义加剧了帝国主义国家对外扩张及瓜分世界，客观上刺激了被侵略被压迫的殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争，B项正确；
A.1864年成立的第一国际标志国际工人运动走向联合，此项时间与题干不符，故排除A；
C.欧洲三大工人运动标志着工人阶级登上历史舞台，故排除C项；
D.19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系的建立，使资产阶级确立对世界的统治，故排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查亚洲民族民主意识的觉醒，学生结合所学知识正确分析题干信息即可。
社会达尔文主义， 是指由达尔文生物进化理论派生出来的西方社会学流派。主张用达尔文的生存竞争与自然选择的观点来解释社会的发展规律和人类之间的关系。认为优胜劣汰、适者生存的现象存在于人类社会。因此，只有强者才能生存，弱者只能遭受灭亡的命运。
15．【答案】C
【知识点】“一战”的影响
【解析】【分析】C.依据材料，结合所学可知，一战是两大帝国主义集团争夺世界资源支配权的争霸战争，美国通过这场世界大战的胜利来拿到在世界上的主导权，故C项正确；
A.依据材料时间可知，美国此时已对德宣战，排除A项；
B.材料未涉及争取民众的信息，排除B项；
D.美国对德宣战，并不是对外侵略，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查一战后的影响的相关史实，本题的关键信息是“我们现在准备……在世界的战场上为人类自由的事业而战……在上帝的佑护下，美国将再一次有机会向世界证明，她生来就是为人类服务的。”
16．【答案】D
【知识点】五四运动；甘地与“非暴力不合作运动”
【解析】【分析】①辛亥革命是在1911年，与题干时间不符，故①不符合题意；
②十月革命是在1917年，在一战结束之前，与题干时间不符，故②不符合题意；
③在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，符合题干反映的殖民地半殖民地民族解放运动，故③符合题意；
④在第一次世界大战和十月革命的影响下，印度掀起民族解放运动高潮，1920年甘地领导的“非暴力不合作”运动，故④符合题意。
综上所述，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查亚洲民族解放运动的高涨的相关知识，学生结合所学知识正确分析题干信息即可。
本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而根据题干的要求得出正确答案。
17．【答案】C
【知识点】列宁主义的形成
【解析】【分析】根据“一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列”可得出列宁强调，俄国十月革命实现了在一个落后的帝国主义国家取得胜利的现实，这是对马克思主义国家学说的丰富与发展，故C正确；
A项是巴黎公社的意义，排除；
BD项是俄国十月革命的国际影响，但与材料无关，排除BD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查的是列宁的贡献，解答本题需要结合俄国十月革命的意义分析。主要考查了学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。
18．【答案】B
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】B.根据“以小农经济占优势的俄国，很明显不具备直接过渡到共产主义的经济基础”可知列宁认为由于经济基础的限制，俄国无法直接向共产主义过渡，因此列宁开始结合俄国国情，实行新经济政策，故B正确；
A.国内战争结束后，战时共产主义政策已无法适应苏俄的国情，因此列宁以新经济政策取代了战时共产主义政策，故排除A；
C.斯大林领导社会主义工业化，故排除C；
D.指令性计划经济体制即斯大林模式，故排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查新经济政策的相关知识，本题的关键信息是“以小农经济占优势的俄国，很明显不具备直接过渡到共产主义的经济基础”。
19．【答案】A
【知识点】亚洲民族民主意识的觉醒；拉丁美洲的民族民主革命与改革；“一战”后亚洲民族民主运动；“一战”后非洲独立意识的醒觉；“二战”后世界殖民体系的瓦解
【解析】【分析】①依据所学可知，第一次世界大战后亚非拉殖民地半殖民地兴起各具特色的民族民主运动，特别是亚洲各国兴起了争取民族独立和解放斗争的新高潮，因此地区上具有普遍性，故①符合题意；
②两次世界大战之间民族民主运动的斗争主体更加广泛性，民族资产阶级、小资产阶级、工人、农民等都参加进来，逐渐具有了全民族运动的规模，故②符合题意；
③亚洲在争取民族独立的同时，提出争取民主的要求；非洲主要是民族独立意识的觉醒；拉丁美洲以争取民主革命和改革为主要任务，因此运动具有不平衡性，故③符合题意；
④民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器正确，故④符合题意。
综上所述，BCD都不全面，故排除。
故答案为A。
【点评】本题考查一战后亚洲民族民主运动的相关知识，学生灵活迁移所学知识辨析各选项。
本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而根据题干的要求得出正确答案。
20．【答案】D
【知识点】“一战”后亚洲民族民主运动
【解析】【分析】根据“厌倦了流血”“印度”“摆脱暴力引起的混乱”等信息可知：材料体现的历史事件是“非暴力不合作”运动 ，D正确；
ABC与材料不相符；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查亚洲民族解放运动的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“厌倦了流血”“印度”“摆脱暴力引起的混乱”。
21．【答案】A
【知识点】雅尔塔体系；“二战”的影响
【解析】【分析】①由漫画设定的时间和标题分析，世界因为第二次世界大战而遭受了严重的破坏，因此，“缠着绷带的地球”反映了战争对人类社会的严重破坏，故①正确；
②联合国是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织，其宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。因此，建立联合国是三巨头对地球“嘘寒问暖”的表现之一，故②正确；
③雅尔塔会议后，美、苏、英三国还是同盟关系，故③正确；
④二战后，世界进入美苏争霸的两极格局，故④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查雅尔塔体系的相关知识，学生灵活迁移所学知识辨析各选项。
本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一项或两项不符合题目要求的题肢，排除它，逐步缩小范围，最后留下正确选项。求同存异法即将备选项中相同的题肢放在一边不管，而将所剩余相异的题肢加以比较辨析，从而根据题干的要求得出正确答案。
22．【答案】D
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】D.1942年1月1日，《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，故D项正确；
A.《慕尼黑协定》是绥靖政策的体现，故排除A项；
B.1937年9月22日，国民党通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》。23日，蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话，标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成，此时世界反法西斯同盟尚未建立，故排除B项；
C.美国对日宣战是1941年12月8日，故排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查《联合国家宣言》的相关知识，学生灵活迁移所学知识即可。
23．【答案】A
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据所学知识可知：杜鲁门主义的提出拉开了冷战的序幕，马歇尔计划的实施和北大西洋公约组织的建立是冷战的重要组成部分。因此A正确；
④错误，不结盟运动的兴起反映了多极化趋势的出现，不是冷战的具体表现；
故答案为A。
【点评】本题侧重于考查美苏冷战的表现，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于组合型选择题，通过排除法较为简单快捷。
24．【答案】A
【知识点】资本主义国家新变化的局限性
【解析】【分析】结合所学内容可知，图示组织分别是国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定，这些组织构成了二战后资本主义世界经济体系的支柱，由此表明这些组织的建立表明战后资本主义国家加强了国际协调，A正确；
这些组织的建立与经济危机无关，也不能说明西方阵营的分化，排除BD；
这些组织主要集中在经济领域，与政治同盟无关，排除C。
故答案为：A。
【点评】本题考查布雷顿森林体系，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力， 布雷顿森林体系的建立，促进了战后资本主义世界经济的恢复和发展。因美元危机和美国经济危机的频繁爆发，以及制度本身不可解脱的矛盾性，该体系于1971年8月15日被尼克松政府宣告结束。
25．【答案】B
【知识点】科学技术新发展；“二战”后资本主义国家的经济调整；“福利国家”
【解析】【分析】结合所学可知，二战后，资本主义国家出现了一系列新的变化，其表现是国家垄断资本主义的发展，即加强了对经济的宏观调控；建立“福利国家”制度；第三次科技的兴起与发展，即科学技术的新发展，①②④正确，B项正确；
“中间阶层”的人数增加，而非减少，③错误，排除ACD三项。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查二战后资本主义的新变化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。 本题侧重于基础知识，难度较低。
26．【答案】（1）原因：资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化具有人文主义精神；教会势力强大。
（2）主张：因信称义或信仰得救；世俗王权高于教权。意义：解放了人们思想，发展了人文主义；促进了资本主义发展；有利于西欧民族国家形成和文化教育发展。
（3）进步意义：从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。相同点：资产阶级掌权；司法独立；体现分权与制衡的原则。
【知识点】文艺复兴的代表人物及其成就；宗教改革；英国君主立宪制；美国1787年宪法；美国联邦共和制
【解析】【分析】（1）原因：根据材料“但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教，否定上帝的口号的”和所学知识可知教会势力强大；资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；根据“ 古代的幽灵 ”，结合所学知识可知，这里指的是古希腊罗马文化的人文主义精神。
（2）主张：根据材料“马丁路德的这种新的恩典说在基督徒与上帝之间建立了直接联系，否定了人们对教廷、教皇、仪式和神职人员的崇拜”可知因信称义或信仰得救；根据材料“马丁路德号召基督徒要尽量服从世俗政府的命令，以此作为基督徒是否过上正当生活的条件”可知世俗王权高于教权
意义：根据材料和所学知识可从思想、经济、政治等角度分析，具体分析可得：解放了人们思想，发展了人文主义；促进了资本主义发展；有利于西欧民族国家形成和文化教育发展。
（3）进步意义：根据材料“合众国不得授予贵族爵位”可知从根本上否定了封建君主制度；根据材料“宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统”可知开创了资产阶级民主共和政体。
相同点：根据所学知识可知资产阶级掌权；司法独立；体现分权与制衡的原则。
故答案为：(1)原因：资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化具有人文主义精神；教会势力强大。
(2)主张：因信称义或信仰得救；世俗王权高于教权
意义：解放了人们思想，发展了人文主义；促进了资本主义发展；有利于西欧民族国家形成和文化教育发展。
(3)进步意义：从根本上否定了封建君主制度；开创了资产阶级民主共和政体。
相同点：资产阶级掌权；司法独立；体现分权与制衡的原则。
【点评】本题考查欧洲文艺复兴、宗教改革和美国宪法的相关知识，学生正确迁移所学知识，分析题干信息即可。
历史材料解析题的种类很多，本题属于背景影响类，其解答的基本思路是读题、审题、明确题型和试题主题→阅读材料、对材料进行分层，找到关键信息→概括材料→知识迁移、嫁接、转换→组织答案。
27．【答案】（1）原因：资本主义制度的确立，政局稳定；圈地运动提供了农产品、自由劳动力和国内市场；殖民扩张提供资本、原料和海外市场；工场手工业时期的技术积累；自然科学的发展等。
（2）影响：促进生产力迅速发展；推动生产组织与管理方式变革；造成社会阶级结构变化；导致环境污染等社会问题。
（3）第二次工业革命期间。原因：科学技术、生产力领先世界；南北战争，实现国家统一，促进了资本主义经济的发展。
【知识点】工业革命的背景；第一次工业革命；第二次工业革命；工业革命的影响
【解析】【分析】（1）原因：结合英国工业革命的条件解答，政治前提是资本主义制度的确立，政局稳定；市场和劳动方面圈地运动提供了农产品、自由劳动力和国内市场；殖民扩张提供资本、原料和海外市场；技术方面是工场手工业时期的技术积累；自然科学的发展等。
（2）影响：依据材料“英国工人的生产率平均提高20倍，生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139400吨”可以得出促进生产力迅速发展；依据“阿克莱特的成功，引发了使用机器生产取代手工工场的热潮，几乎所有的工厂都会出台相应的规章制度，以便对工人实施规范化的管理”可以得出推动生产组织与管理方式变革；依据“不少工厂主在几十年内便由一个小业主发展为百万富翁，工业资产阶级迅速崛起”可以得出造成社会阶级结构变化；依据“由于城市居住条件太差，导致卫生环境十分恶劣，疾病到处流行”可以得出导致环境污染等社会问题。
（3）技术革命：依据材料“在十九世纪后期”，结合所学可知，处于第二次工业革命期间。原因：依据材料“落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展”并结合所学可以得出科学技术、生产力领先世界；结合所学从南北战争，实现国家统一，促进了资本主义经济的发展角度进行补充。
故答案为：(1)原因：资本主义制度的确立，政局稳定；圈地运动提供了农产品、自由劳动力和国内市场；殖民扩张提供资本、原料和海外市场；工场手工业时期的技术积累；自然科学的发展等。
(2)影响：促进生产力迅速发展；推动生产组织与管理方式变革；造成社会阶级结构变化；导致环境污染等社会问题。
(3)第二次工业革命期间。
原因：科学技术、生产力领先世界；南北战争，实现国家统一，促进了资本主义经济的发展。
【点评】本题考查；两次工业革命的相关知识，学生正确迁移所学知识，分析题干信息即可。
历史材料解析题的种类很多，本题属于原因和影响类，其解答的基本思路是读题、审题、明确题型和试题主题→阅读材料、对材料进行分层，找到关键信息→概括材料→知识迁移、嫁接、转换→组织答案。
28．【答案】（1）理由：建立了世界上第一个社会主义国家；为国际无产阶级树立了斗争榜样；为民族解放提供了思想武器和实践指导；提供了实现现代化的新范式。
（2）举措：战时共产主义政策实行余粮收集制，新经济政策实行固定的粮食税
评价：余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。新经济政策固定粮食税的实施，调动了农民的生产积极性，巩固了工农联盟，有利于国民经济的恢复与发展。
（3）特点：优先发展重工业；政府主导（实行自上而下的指令性计划体制）；强调经济发展的高速度；（两点即可）
影响：进步性：优先发展重工业，苏联短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础。
局限性：牺牲农民利益，农业长期落后；造成经济发展比例失调；僵化实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展。
【知识点】十月革命；苏联建设社会主义的实践；苏联解体
【解析】【分析】(1)理由：依据材料“从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择”并结合俄国十月革命的意义可知，建立了世界上第一个社会主义国家；为国际无产阶级树立了斗争榜样；为民族解放提供了思想武器和实践指导；提供了实现现代化的新范式。
(2)举措：依据材料“1921年”、“用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了”、“在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去”并结合所学可知，“冲击”是指战时共产主义政策，其农业措施是实行余粮收集制，“围攻”是指新经济政策，其农业措施是实行固定的粮食税。评价：结合余粮收集制和固定粮食税的影响解答，即余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。新经济政策固定粮食税的实施，调动了农民的生产积极性，巩固了工农联盟，有利于国民经济的恢复与发展。
(3)特点：依据材料三“以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化”并结合斯大林模式的特点可以得出优先发展重工业；政府主导；强调经济发展的高速度。影响：结合斯大林模式的进步性和局限性分析，进步性是优先发展重工业，苏联短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础。局限性是牺牲农民利益，农业长期落后；造成经济发展比例失调；僵化实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展。
故答案为：（1）理由：建立了世界上第一个社会主义国家；为国际无产阶级树立了斗争榜样；为民族解放提供了思想武器和实践指导；提供了实现现代化的新范式。
（2）举措：战时共产主义政策实行余粮收集制，新经济政策实行固定的粮食税
评价：余粮收集制保证了前线的粮食供应，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。新经济政策固定粮食税的实施，调动了农民的生产积极性，巩固了工农联盟，有利于国民经济的恢复与发展。
（3）特点：优先发展重工业；政府主导（实行自上而下的指令性计划体制）；强调经济发展的高速度；（两点即可）
影响：进步性：优先发展重工业，苏联短时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础。
局限性：牺牲农民利益，农业长期落后；造成经济发展比例失调；僵化实行计划指令，越来越阻碍苏联经济进一步发展。
【点评】本题侧重于考查俄国十月革命及社会主义建设，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。